Základní škola Rajhradice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace
Hlavní 36, Rajhradice, 664 61
Souhrn hodnocení
Základní škola Rajhradice nabízí moderní a esteticky podnětné prostředí s důrazem na kvalitní výuku cizích jazyků, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze či pohybových aktivit. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje sjednocení systému hodnocení, zlepšení metodické podpory pedagogů a zkvalitnění vnitřní dokumentace, což by přispělo k větší stabilitě vnitřních procesů školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Žáci mají zavedeno tzv. portfolio, jehož cílem je průběžné shromažďování ukázek toho, co má žák zvládnuto.
Jazyky
Cizí jazyk je vyučován od 1. ročníku, další cizí jazyk je vyučován od 7. ročníku.
Dosažené schopnosti a dovednosti umožňují zapojení žáků do olympiády v anglickém jazyce i komunikaci v hodinách realizovaných s rodilým mluvčím.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Výuka je realizována zpravidla v tělocvičně, na sportovním hřišti obce, v přírodě, v bazéně.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, bruslení, plavání
Výdej stravy do jídlonosičů: 11:20–11:35 hod., boční vchod do jídelny (u parkoviště).
Inkluze a přístup
Škola umožní v rámci podpůrných opatření obohacování učiva nad rámec předmětů a vzdělávacích oblastí, zadávání specifických úkolů nebo projektů a pro nadané žáky lze zpracovat individuální vzdělávací plán.
Způsob hodnocení a podpory je pro každého žáka definován v plánu pedagogické podpory nebo v individuálním vzdělávacím plánu v souladu s vyhláškou č. 27/2016 Sb.
Poradenské služby ve škole zajišťuje ředitel, který vykonává zároveň funkci výchovného poradce, metodika prevence i koordinátora informačních a komunikačních technologií.
Oblasti prevence sociálně patologických jevů je věnována pozornost průběžně a speciální preventivní programy škola pořádá na základě identifikovaných problematických oblastí.
speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Slovní hodnocení je možné použít u žáků s prokázanou specifickou poruchou učení v 1. až 9. ročníku ve všech vyučovacích předmětech.
Školní parlament: ne
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, individuální schůzky, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém
Družina a kroužky
Školní družina organizuje i množství kroužků, které také uvedené kompetence rozvíjí.
Školní družina organizuje i množství kroužků, které také uvedené kompetence rozvíjí.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a metodické podpoře pedagogů
Inspekce zjistila neefektivní kontrolní činnost ředitele a chybějící metodickou podporu pro začínající a nekvalifikované učitele.
- VarováníNejednotný systém hodnocení a nedostatky v dokumentaci
Škola postrádá transparentní systém hodnocení žáků a vykazuje nedostatky ve vedení povinné dokumentace a sledování výstupů ŠVP.
- PochvalaModerní a esteticky podnětné prostředí školy
Škola disponuje moderně vybavenými učebnami a esteticky upravenými prostory, které pozitivně přispívají ke klimatu školy.
- PochvalaKvalitní výuka cizích jazyků
Výuka cizích jazyků je na vysoké úrovni, buduje zájem žáků o předmět a rozvíjí jejich komunikativní dovednosti.
- PochvalaPestrá nabídka aktivit školní družiny
Školní družina nabízí širokou škálu aktivit rozvíjejících klíčové kompetence a kreativitu žáků v rámci prevence rizikového chování.