Školácheck

Základní škola Rajhradice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Hlavní 636, Rajhradice, 664 61

Další místa výuky: Hlavní 36, Rajhradice, 664 61

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 600110907 · IČO 49459759 · https://www.zsrajhradice.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola Rajhradice nabízí moderní materiální zázemí, kvalitní výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími prvky inovací, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména sjednocení systému hodnocení žáků, posílení metodické podpory pedagogů a zvýšení účinnosti preventivních opatření v rámci školního klimatu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení
Projektová výuka
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění

Škola má stanovený rozvrh hodin se zvoněním, jak vyplývá z rozpisu hodin a přestávek.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Formativní hodnocení směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáků a je pro ně informativní a korektivní; podporuje sebehodnocení žáka a jeho motivaci ke vzdělávání.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Cizí jazyk je vyučován od 1. ročníku, další cizí jazyk je vyučován od 7. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Dosažené schopnosti a dovednosti umožňují zapojení žáků do olympiády v anglickém jazyce i komunikaci v hodinách realizovaných s rodilým mluvčím.

Ano
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén

Výuka je realizována zpravidla v tělocvičně, na sportovním hřišti obce, v přírodě, v bazéně, na lyžařských svazích, na kluzišti a na řekách.

Ne
Sportovní zázemí

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala

10 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, bruslení, plavání

Ano
Vlastní jídelna

Cena oběda se řídí věkovou kategorií dítěte (dle věku dosaženého ve školním roce).

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola pro nadané žáky využívá individuální vzdělávací plán (IVP) na základě doporučení školského poradenského zařízení a obohacování učiva nad rámec předmětů.

10 / 10
Podpora SVP

Způsob hodnocení a podpory žáků se SVP je definován v plánu pedagogické podpory (PLPP) nebo v individuálním vzdělávacím plánu (IVP) v souladu s vyhláškou č. 27/2016 Sb.

10 / 10
Školní psycholog

Poradenské služby ve škole zajišťuje ředitel, který vykonává zároveň funkci výchovného poradce a metodika prevence.

Ne
Prevence šikany

Speciální preventivní programy škola pořádá na základě identifikovaných problematických oblastí, aktuálně např. kyberšikana.

5 / 10
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Speciální pedagogové

speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Slovní hodnocení je možné použít u žáků s prokázanou specifickou poruchou učení v 1. až 9. ročníku ve všech vyučovacích předmětech.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, individuální schůzky, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Školní družina organizuje i množství kroužků, které také uvedené kompetence rozvíjí.

5 / 10
Kroužky ve škole

Školní družina organizuje i množství kroužků, které také uvedené kompetence rozvíjí.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a metodické podpoře

    Inspekce zjistila neefektivní řídicí činnost, chybějící metodickou podporu pedagogů a nedostatky ve vedení povinné dokumentace.

  • VarováníNejednotný a málo motivační systém hodnocení

    Škola nevyužívá formativní hodnocení, systém známkování není jednotný a nedostatečně motivuje žáky k pokroku.

  • VarováníNedostatečná účinnost preventivních opatření

    Nastavená preventivní strategie a podpora žáků s náročným chováním nebyly v hodnoceném období dostatečně účinné.

  • PochvalaModerní a podnětné materiální prostředí

    Škola disponuje moderně vybavenými učebnami a esteticky podnětným prostředím, které přispívá k příjemnému klimatu.