Základní škola a Mateřská škola Zakřany
č.p. 134, Zakřany, 664 84
Souhrn hodnocení
Základní škola Zakřany nabízí širokou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaným dětem a klade důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v prohloubení diferenciace výuky, zkvalitnění didaktických postupů v tělesné výchově a posílení rozvoje kritického myšlení a informační gramotnosti u žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Umožňujeme žákům samostatně i ve skupinách pracovat na zadaném tématu a zadáváme žákům problémové úlohy a otázky ze života.
Sebehodnocení je zařazováno do procesu vzdělávání průběžně všemi vyučujícími a hodnocení žákova výkonu musí být doprovázeno rozborem chyb žáka.
Jazyky
Hravá angličtina 1. ročník
Škola cíleně zvyšuje cizojazyčnou komunikační gramotnost svých žáků formou nabídky zájmového kroužku a zapojením rodilého mluvčího do výuky.
Pohyb a zdraví
V průběhu výuky ojediněle zařazovali pohybové a relaxační činnosti, avšak střídáním činností vhodně podporovali pozornost žáků.
Pro výuku je k dispozici také vyhovující tělocvična a školní zahrada.
Plavecký výcvik v Nové Vsi.
Stravování žáků ZŠ a MŠ Zakřany zajišťuje školní jídelna-vývařovna, která se nachází v budově Obecního úřadu.
Inkluze a přístup
V ŠVP škola stanoví pravidla a průběh tvorby, realizace a vyhodnocování PLPP a IVP pro nadané a mimořádně nadané žáky.
Pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními prvního stupně může být ŠVP podkladem pro zpracování PLPP a pro žáky od druhého stupně podkladem pro tvorbu IVP.
V rámci minimálního preventivního programu poskytujeme žákům vědomosti v dané oblasti, pomáháme předcházet problémům se sociálně patologickými jevy, jako je šikana.
školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o prospěchu a chování svých dětí informováni na třídních schůzkách, při konzultačních dnech, případně osobně či telefonicky.
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
V rámci výchovy demokratického občana je zmiňována žákovská samospráva.
Pro všechny rodiče předáváme informace v systému EDOOKIT, který funguje jako informační systém.
Družina a kroužky
Škola nabízí výtvarný, divadelní, hudební, anglický a sportovní kroužek.
Plánujeme nabídnout dětem tyto kroužky, které budou probíhat v budově ZŠ.
Provoz ranní družiny je zajištěn v době od 6.30 – 7.30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a práce s žáky se SVP
Výuka nedostatečně zohledňuje individuální potřeby žáků, chybí diferenciace úkolů a práce s různou kognitivní náročností.
- VarováníNedostatky v didaktických postupech v tělesné výchově
Ve výuce TV nebyly dodržovány vhodné didaktické postupy a nebyla věnována náležitá pozornost bezpečnostním rizikům.
- VarováníAbsence rozvoje kritického myšlení a informační gramotnosti
Škola nedostatečně využívá formy výuky zaměřené na kritické myšlení, kreativitu a práci s informačními zdroji.