Základní škola Říčany
nám. Osvobození 145, Říčany, 664 82
Souhrn hodnocení
Základní škola Říčany nabízí vyvážené vzdělávání s důrazem na moderní metody, jako je formativní hodnocení, projektová výuka či genetická metoda čtení. Škola vyniká silnou podporou inkluze, péčí o nadané žáky a pozitivním klimatem. Prostor pro další rozvoj se nachází v oblasti diferenciace vzdělávacího obsahu a posílení kontrolní a hospitační činnosti, což by mohlo dále podpořit efektivitu výuky a profesní růst pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky:
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
Výuka je v průběhu roku doplněna projektovou činností, díky které mohou žáci více rozvíjet spolupráci.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Pro zajištění povinné Tv a zájmových tělovýchovných kroužků je k dispozici tělocvična, která je sice menších rozměrů, ale je vybavena potřebným nářadím a náčiním. Méně prostornou tělocvičnu kompenzuje za příznivého počasí školní hřiště.
bruslení, plavání, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Pro mimořádně nadané žáky jsou ve škole vytvářeny individuální vzdělávací plány, mohou v některých případech navštěvovat vyšší ročník, pracovat na samostatných projektech a dostávají úkoly odpovídající jejich nadání.
Škola poskytuje na základě doporučení PPP předmět speciální pedagogickou péči a pedagogickou intervenci, vypracovává individuální plány a má k dispozici asistenty pedagoga.
Školní psycholog: Mgr. Martin Říha, konzultační hodiny pondělí až pátek.
Jednotlivá témata prevence byla plněna prostřednictvím diskusí se žáky v jednotlivých vyučovacích předmětech i třídnických hodinách a žáci měli možnost využívat schránku Co mě trápí.
Školní rok 2023/2024 je čtrnáctým rokem fungování přípravné třídy, která je součástí výchovně vzdělávacího procesu školy.
školní metodik prevence, speciální pedagog, výchovný poradce
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků dostatečně informováni prostřednictvím elektronického systému, v prvním a druhém ročníku žáci využívají i deníčky, dále na třídních schůzkách, které jsou vedeny i formou tripartitního setkávání.
Všichni žáci školy byli hodnoceni klasifikačním stupněm, žádný žák nebyl hodnocen slovně či kombinací slovního hodnocení a klasifikačním stupněm.
individuální schůzky, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Zájmové kroužky zahrnují širokou škálu aktivit jako vaření, malování, keramiku, sportovní kroužky, počítače, jazyky a šachy.
Metodická, hospitační a osvětová činnost je zaměřena na poskytování odborné a metodické pomoci vedoucím jednotlivých kroužků v rámci DDM.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace vzdělávacího obsahu
Škola nedostatečně diferencuje vzdělávací obsah a nevyužívá efektivně sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.
- VarováníRezervy v kontrolní a hospitační činnosti
Vedení školy vykazuje dílčí rezervy v kontrolní činnosti přijatých opatření a sdílení dobré praxe mezi pedagogy.
- PochvalaPozitivní klima a rodinná atmosféra školy
Motivační přístup ředitele a partnerská komunikace pedagogů vytvářejí pozitivní klima a rodinnou atmosféru školy.
- PochvalaEfektivní podpora žáků se SVP
Škola zajišťuje systematickou a cílenou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím školního poradenského pracoviště.