Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Viničné Šumice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

č.p. 42, Viničné Šumice, 664 06

REDIZO 600110991 · IČO 49458884 · https://www.skolavinicnesumice.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Viničné Šumice nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou inkluzivní podporu. Škola kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Vzhledem k omezenému rozsahu dostupných dat lze za oblast k dalšímu rozvoji považovat zefektivnění pedagogické diagnostiky v mateřské škole, což představuje prostor pro budoucí zkvalitnění celého vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka + prvky z výuky prof. Hejného

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.

Ne
Projektová výuka

Škola realizuje celoškolní projekty (např. Den dětí, Den Země, projekt Škola v lese) a projektovou výuku, která je často organizována napříč tématy i předměty.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Od prvního ročníku vyučujeme anglický jazyk.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Ředitelka dlouhodobě využívá finanční prostředky k zajištění realizace některých hodin výuky anglického jazyka za přítomnosti rodilého mluvčího.

Ano
CLIL

Výuka probíhala převážně v cizím jazyce, stupňování hlasitosti při komunikaci zvyšovalo pozornost.

Ano
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Během přestávek mají žáci možnost využívat odpočinkové kouty ve třídách, na chodbách i pobyt venku.

Ano
Bazén

Škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá místní sokolovnu.

Ne
Sportovní zázemí

Škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá místní sokolovnu, v areálu školy je školní hřiště.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání, bruslení

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

V letošním roce byl ve škole jeden žák s identifikovaným nadáním, který byl rozvíjen v rámci běžné výuky po testech Invenio.

5 / 10
Podpora SVP

Škola má propracovaný systém podpory zahrnující speciální pedagogy, asistenty pedagoga, pedagogickou intervenci a individuální plány dle doporučení ŠPZ.

10 / 10
Školní psycholog

Pracovníci školního poradenského pracoviště zahrnují školní psycholožku Mgr. Ludmilu Šturmovou.

Ano
Prevence šikany

Škola má zpracovaný Minimální preventivní program (MPP) a přílohu Prevence šikany, přičemž prevence prostupuje celým pedagogickým procesem.

10 / 10
Přípravná třída
Ano
Speciální pedagogové

speciální pedagog, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Průběžné zpracovávané mapy učebního pokroku jsou prezentovány v rámci tripartitních setkání.

Ano
Slovní hodnocení

K vysvědčení děti dostanou ještě další hodnotící text – slovní zhodnocení.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, Rodičům nabídnuta možnost účastnit se části porady, kde mohou tlumočit návrhy, dotazy, přání ostatních zákonných zástupců (vybrán na první schůzce s rodiči vždy v září), třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou paletu kroužků, jako jsou keramika, anglický jazyk, hra na zobcovou flétnu, háčkování, korálková ZOO a sportovně-relaxační kroužek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky jsou hrazeny rodiči, lektory jsou pedagogové školy nebo odborníci z řad veřejnosti.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNeefektivní využití pedagogické diagnostiky v MŠ

    Pedagogická diagnostika v mateřské škole není systematicky využívána pro plánování individualizované vzdělávací nabídky.

  • PochvalaNadprůměrné výsledky v celostátních testech Kalibro

    Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v testech Kalibro, umisťují se v první desetině škol v rámci republiky.

  • PochvalaSystematická podpora psychohygieny a poradenství

    Škola systematicky vytváří podmínky pro psychohygienu a včasnou identifikaci vzdělávacích potřeb prostřednictvím poradenského pracoviště.