Školácheck

Základní škola a Mateřská škola, Ostrovačice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Index kvality: 56 / 100

Ríšova 43, Ostrovačice, 664 81

REDIZO 600111016 · IČO 70979049 · https://www.zsostrovacice.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Ostrovačicích nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu v oblasti zdravého životního stylu či inkluze. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit systematickou práci se vzdělávacími cíli, zkvalitnit pedagogickou diagnostiku a zefektivnit kontrolní činnost vedení školy při naplňování individuálních potřeb žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V hospitovaných hodinách matematiky převládala frontální výuka doplněná samostatnou prací žáků, okrajově se vyskytovala práce ve skupinách.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Během školního roku je v maximální míře využívána k výuce venkovní učebna a školní zahrada, přičemž jsou realizovány projekty jako Vaříme z regionálních potravin, Kdo je parazit? či Ukliďme si Ostrovačice.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

V areálu se nacházejí místa pro relaxaci i prostory s herními prvky.

Ano
Bazén

Škola nedisponuje vlastní tělocvičnou, výuka tělesné výchovy na ZŠ probíhá velkou část školního roku v pronajatých prostorách Tělovýchovné jednoty Sokol Ostrovačice.

Ne
Sportovní zázemí

Učitelé pro výuku využívají venkovní učebnu, hřiště a zahradu s vyvýšenými záhony.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Škola disponuje školní kuchyní, která je uvedena v kontaktech vedle školní jídelny.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Popis zajištění průběhu vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, dětí nadaných.

Ano
Podpora SVP

Předmět speciálně-pedagogické péče byl doporučen 44 žákům, z toho 7 žáků má 2 hodiny týdně.

Ano
Školní psycholog

Služby školního poradenského pracoviště zajišťuje výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog a školní psycholog.

Ano
Prevence šikany

Byl zakoupen program Mezi stěnami, který byl využíván v hodinách výchovy ke zdraví a zaměřuje se na prevenci šikany.

Ano
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Informační systém vzhledem k rodičům zahrnuje nástěnky, třídní schůzky, individuální konzultace, komunikaci e-mailem, www stránky školy a individuální pohovory.

Ne
Slovní hodnocení

Slovně hodnocen byl z důvodu SVP na žádost rodičů v obou pololetích 1 žák v předmětech český jazyk, anglický jazyk, matematika a fyzika.

Ano
Školní parlament

Důležitou roli pro rozvoj komunikativních, sociálních kompetencí a vytváření pozitivního klimatu ve škole má žákovský parlament, ve kterém každou třídu zastupují dva žáci.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Školní klub nabízí širokou škálu zájmových kroužků – od sportovních a jazykových přes výtvarné a hudební až po dramatické či přípravné kurzy.

7 / 10
Kroužky ve škole

ANGLICKÝ JAZYK (ráno s p.uč. ze ZŠ, pro předškoláky) KROUŽEK KERAMIKY (odpoledne, pro přihlášené děti) PĚVECKÝ KROUŽEK (odpoledne, pro přihlášené děti) LOGOPEDICKÁ PREVENCE (ráno s logopedkou, pro přihlášené děti).

Ano
Ranní družina

Provoz školní družiny probíhá ráno od 6:30 do 7:25.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná kontrolní činnost vedení

    Vedení školy nedostatečně kontroluje výuku a neposkytuje efektivní zpětnou vazbu pedagogům.

  • VarováníNedostatečné naplňování potřeb žáků se SVP

    Na druhém stupni nejsou dostatečně naplňována podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • VarováníFormální pedagogická diagnostika

    Pedagogická diagnostika je formální a není využívána pro individualizaci vzdělávací nabídky.

  • VarováníNesystematická práce se vzdělávacími cíli

    Práce se vzdělávacími cíli a jejich následné vyhodnocování není v základním vzdělávání systematické.

  • PochvalaVelmi dobré materiální podmínky

    Škola disponuje velmi dobrým materiálním a technickým vybavením pro výuku a relaxaci žáků.

  • PochvalaKvalitní činnost poradenského pracoviště

    Školní poradenské pracoviště aktivně a účinně řeší vzdělávací i výchovné problémy žáků.

  • PochvalaNaplňování cílů ŠVP školní družiny

    Školní družina úspěšně naplňuje cíle svého vzdělávacího programu prostřednictvím široké nabídky činností.