Základní škola a Mateřská škola, Deblín, okres Brno-venkov, příspěvková organizace
Index kvality: 65 / 100č.p. 277, Deblín, 664 75
Souhrn hodnocení
Základní škola v Deblíně nabízí vyvážené vzdělávání s důrazem na inkluzi, pohybové aktivity a jazykovou přípravu. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s prvky moderních metod, jako je program Začít spolu či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na druhém stupni a zkvalitnění plánování a individualizace výuky v rámci mateřské školy, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zkvalitňování vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metodu používáme na prvním stupni naší školy.
Festival Nakopněte svoji školu Fraus Jak na genetickou metodu výuky čtení a psaní
Vhodné podmínky pro komplexní rozvoj klíčových kompetencí vytváří pestrá projektová činnost žáků, jejíž výsledky jsou prezentovány ve třídách a na chodbách školy.
Výuka na prvním stupni ZŠ využívala prvků programu Začít spolu.
Zvonění: 0. hodina 7:30–8:15 1. hodina 8:25–9:10 2. hodina 9:15–10:00 3. hodina 10:20–11:05 4. hodina 11:15–12:00 5. hodina 12:05–12:50 6. hodina 12:55–13:40
Jazyky
V menší části sledovaných vyučovacích hodin anglického jazyka převažující frontální forma nevytvářela vhodné podmínky pro vzájemnou komunikaci žáků.
V menší části sledovaných vyučovacích hodin anglického jazyka převažující frontální forma nevytvářela vhodné podmínky pro vzájemnou komunikaci žáků.
Vítězové obou kategorií si odnesli nejen diplomy a jedničky, ale především cennou zkušenost, vždyť podobným způsobem probíhá i ústní část mezinárodních Cambridge zkoušek.
Pohyb a zdraví
Na školním hřišti a zahradě si účastníci podle vlastního zájmu volili různorodé aktivity (pohybové, výtvarné nebo četbu).
Na školním hřišti a zahradě si účastníci podle vlastního zájmu volili různorodé aktivity.
Stravování žáků zajišťuje školní jídelna, která nabízí strávníkům výběr ze dvou hlavních jídel.
Inkluze a přístup
Za tímto účelem jsme vytvořili program pro nadané a talentované děti.
Dle doporučení školského poradenského zařízení je zajišťována přítomnost asistenta pedagoga ve třídě, ve třídě jsou vytvořeny dle potřeby základní materiální podmínky pro vzdělávání dětí se SVP.
Máme aktivní a vstřícné odborníky v poradenském pracovišti, rádi je vyhledávají děti, rodiče i pedagogové: výchovná poradkyně, speciální pedagožka, logopedka, metodička prevence, dva psychologové.
Prevence sociálně patologických jevů je na základní škole řešena na základě Minimálního preventivního programu.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci byli o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků dostatečně informováni prostřednictvím elektronických žákovských knížek, třídních schůzek s účastí žáka (tzv. tripartity) a individuálních konzultací.
Naše škola na prvním stupni hodnotí děti pouze slovně, a to i na vysvědčení.
Ve škole je zřízen žákovský parlament, organizovaný jako nepovinný předmět.
Družina a kroužky
Nabízíme kroužky jazykové, vzdělávací, sportovní, přírodovědné a s uměleckým zaměřením.
Zájmy, záliby a své nadání mohou žáci rozvíjet také v kroužcích se zaměřením na informatiku, divadlo, pěstitelství a chovatelství či sport.
pondělí – pátek 7:00 – 8:15 ranní družina (prostory ŠD)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v plánování a individualizaci v MŠ
ŠVP MŠ je nepřehledný a učitelky nevyužívají pedagogickou diagnostiku pro individualizaci vzdělávací nabídky.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni ZŠ
Část pedagogů ZŠ nesplňuje podmínky odborné kvalifikace nebo nemá příslušnou odbornost k vyučovaným předmětům.
- PochvalaProgram Začít spolu na 1. stupni ZŠ
Škola profiluje 1.-5. ročník programem Začít spolu s důrazem na individuální přístup a centra aktivit.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola disponuje promyšleným a aktivním poradenským pracovištěm s širokým spektrem odborníků.