Základní škola, Kuřim, Jungmannova 813, okres Brno - venkov, příspěvková organizace
Jungmannova 813/5, Kuřim, 664 34
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kuřimi nabízí silné zázemí pro sportovní aktivity, zdravý životní styl a inkluzivní podporu žáků včetně nadaných dětí. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčím využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj leží zejména v modernizaci výukových metod, efektivnějším využívání digitálních technologií a posílení vnitřních kontrolních mechanismů, autoevaluace a řízení školního poradenského pracoviště pro zajištění komplexnější kvality vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
S vyučujícími rozebírali, jak k chybě došlo, jak se dá dosáhnout daného výsledku jinou cestou či jak se jí vyvarovat.
Rezervou je málo využívané formativní hodnocení průběžných výkonů všech žáků, a to převážně na druhém stupni.
Jazyky
V hodinách cizích jazyků byla výuky vedena ve vyučovaném jazyce pouze částečně.
Pohyb a zdraví
Ze jména prostory v okolí budov jsou vhodné a funkčně vybavené pro trávení volného času ve venkovním prostředí a k rozvoji pohybových aktivit.
Výuka probíhá dle podmínek a potřeby v tělocvičně, na školním hřišti, ve třídách s rozšířenou výukou tělesné výchovy navíc na zimním stadionu, plaveckém bazéně, sportovní hale a posilovně.
Výuka TV probíhá v tělocvičně a sportovní hale; dokumentace dokládá smlouvy na sportoviště včetně sportovní a hokejové haly.
Školní jídelna provozuje doplňkovou činnost na základě živnostenského listu a v rámci DČ jsou prodávány obědy cizím strávníkům.
Inkluze a přístup
Škola jmenuje školního speciálního pedagoga, školního psychologa a školního logopeda; web popisuje školní psychologické poradenství a speciálně pedagogickou péči.
Školní psycholog PhDr. Vladimíra Kuchtová je uvedena v seznamu zaměstnanců školy.
Seznam pracovníků výslovně uvádí školního psychologa, speciálního pedagoga a školního logopeda.
Klima a komunikace
Informování zákonných zástupců o výsledcích vzdělávání žáků probíhá průběžně hlavně prostřednictvím tzv. tripartit ( zákonný zástupce, žák, učitel).
Od třetího ročníku jsou vedeny elektronické žákovské knížky, v motivačních důvodech v prvním a druhém ročníku deníčky.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou angličtina, flétničky, lukostřelba, florbal, snag golf, paličkování a atletika.
Kroužky jsou vedeny pedagogy školy, například Mgr. Monikou Trojanovou, Mgr. Andreou Procházkovou či Mgr. Radovanem Šmídem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní zájmové vzdělávání
Školní družina nabízí žákům smysluplné trávení volného času a rozvoj nadání v různých oblastech.
- VarováníRezervy v řízení a autoevaluaci školy
Výsledky autoevaluace nejsou efektivně využívány k dalšímu zkvalitňování vzdělávacích procesů a řízení školy.
- VarováníNedostatky ve výukových metodách a digitálních technologiích
Pedagogové nedostatečně využívají moderní metody výuky, skupinovou práci a digitální technologie v rámci vzdělávacího procesu.
- PochvalaSpolupráce se zřizovatelem na rozvoji školy
Škola účinně spolupracuje se zřizovatelem na průběžném zkvalitňování materiálních podmínek pro vzdělávání.
- PochvalaProgram podpory sportu a zdravého životního stylu
Škola realizuje promyšlený program podpory sportu a motivace žáků ke zdravému životnímu stylu.
- VarováníNedostatky v řízení ŠPP a kontrolním systému
Vedení školy vykazuje rezervy v delegování kompetencí, kontrolním systému a dokumentaci školního poradenského pracoviště.