Základní škola a mateřská škola Těšany, okres Brno-venkov, příspěvková organizace
Index kvality: 56 / 100č.p. 305, Těšany, 664 54
Souhrn hodnocení
Základní škola v Těšanech nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze včetně psychologické péče. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, zkvalitnit metodické vedení pedagogů a zaměřit se na zlepšení systému prevence úrazů v rámci školních aktivit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve výuce byly cíleně podpořeny mezipředmětové vztahy, logické uvažování a čtenářská gramotnost žáků.
známkou
Jazyky
Mezi nejúspěšnější projekty patří: Výuka s rodilým mluvčím (angličtina).
Pohyb a zdraví
Vzdělávací obsah oblasti Člověk a zdraví prolíná do ostatních vzdělávacích oblastí, které jej obohacují nebo využívají (aplikují), a do života školy.
Lze zvolit a využívat nabídky k získání základů v lyžování, bruslení a plavávání.
Organizace: žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, na multifunkčním hřišti u školy, ve volné přírodě.
lyžování, plavání, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola nabízí obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů, přípravu na soutěže a individuální vzdělávací plány.
Škola zajišťuje podporu prostřednictvím výchovných poradců, školního psychologa a speciálního pedagoga, který poskytuje diagnostiku a odbornou péči.
Školní psycholog poskytuje žákům psychologickou podporu a pomoc s výukovými, výchovnými i osobními problémy.
Školní metodik prevence se zaměřuje na prevenci sociálně patologických jevů a závadového chování a školní psycholog se podílí na tvorbě preventivních programů.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola uvádí třídní schůzky, konzultační hodiny či individuální konzultace s rodiči, ale nezmiňuje přítomnost žáka na těchto setkáních.
V průběhu školního roku jsou žáci hodnoceni známkami.
Žáci se podílí na řízení školy prostřednictvím školního parlamentu, který byl zřízen 1.9.2007.
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků 2023/24 zahrnuje Pohybové hry, Výtvarnou dílnu, Keramiku, Doučování školy hrou a EkoKroužek.
Kroužky jako Pohybové hry, Výtvarná dílna, Keramika, Doučování školy hrou a EkoKroužek jsou vedeny konkrétními vyučujícími školy.
Ranní družina bude v provozu od 6,30 – 7,30h.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v systému prevence úrazů
Škola dlouhodobě nedokáže systematicky snižovat zvýšený výskyt úrazů žáků kvůli neefektivnímu kontrolnímu systému.
- VarováníRezervy v metodickém vedení a hospitacích
Hospitační záznamy jsou formální bez doporučení a systém uvádění začínajících pedagogů do praxe je neúčinný.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Pedagogové ve výuce málo využívají diferenciaci úkolů pro nadané žáky a žáky s výukovými obtížemi.
- PochvalaModernizace materiálních podmínek
Škola prošla rozsáhlou rekonstrukcí a modernizací, čímž vytvořila estetické a podnětné prostředí pro vzdělávání.
- PochvalaAktivní spolupráce s partnery
Škola úspěšně spolupracuje se zřizovatelem a místními organizacemi, což posiluje vztah žáků k regionu.