Základní škola Zbýšov, okres Brno-venkov, příspěvková organizace
J. A. Komenského 473, Zbýšov, 664 11
Další místa výuky: Masarykova 188, Zbýšov, 664 11
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Zbýšov nabízí moderní vzdělávací prostředí s prvky Montessori, projektovou výukou a formativním hodnocením. Škola klade důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a zdravý životní styl. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení podpory žáků, efektivnější práce asistentů pedagoga a zvýšení bezpečnosti v hodinách tělesné výchovy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda.
Žáci jsou hodnoceni obvyklými způsoby, jako jsou písemné práce, testy, projekty, referáty či prezentace, ale také aktivita v hodinách.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, mimo areál školy.
Portal lists a gym/sports hall among the spaces for PE, and inspection evidence says the school uses its gym.
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Žákům ohroženým školním neúspěchem je poskytována podpora prostřednictvím konzultací se školním psychologem.
Škola zvažuje možnosti otevření přípravné třídy pro děti předškolního věku.
Portál školy uvádí mezi přítomnými specialisty speciálního pedagoga, logopeda a školního psychologa.
Klima a komunikace
Jako účelná forma spolupráce se ukázaly rovněž nově zavedené tripartity a neformální setkání nazvané „Po škole s ředitelkou".
Školní parlament: ano.
Průběžné hodnocení je žákům i jejich zákonným zástupcům k dispozici ve sdíleném elektronickém prostředí, které slouží také k poskytování informací a výukových materiálů.
Družina a kroužky
Škola si klade za cíl zatraktivnit nabídku zájmových útvarů, aby odpovídala zájmům většího počtu žáků.
Výroční zpráva rozlišuje mezi kroužky organizovanými přímo školou a kroužky organizovanými jinými institucemi.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní koncepce rozvoje školy
Škola má funkční koncepci rozvoje, která vede ke zlepšování kvality výuky a školního klimatu.
- PochvalaBadatelsky orientovaná výuka
Výuka v přírodovědných předmětech efektivně rozvíjí kritické myšlení a propojuje teorii s praxí.
- VarováníVyšší výskyt úrazů v hodinách tělesné výchovy
Inspekce zaznamenala zvýšený počet úrazů v tělesné výchově, což vyžaduje posílení preventivních opatření.
- VarováníNedostatky v podpoře žáků a práci asistentů
Škola nedostatečně koordinuje asistenty pedagoga a neprovazuje podpůrná opatření s reálnými potřebami žáků.