Základní škola a Mateřská škola Bratčice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace
č.p. 69, Bratčice, 664 67
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bratčicích nabízí žákům kvalitní zázemí se zaměřením na individualizaci, podporu nadaných dětí a širokou nabídku pohybových aktivit. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s prvky formativního hodnocení a projektové práce. Škola vykazuje stabilní úroveň řízení a silnou inkluzivní podporu. Vzhledem k aktuálnímu nastavení vzdělávacích metod představuje prostor pro další rozvoj především postupné prohlubování inovativních výukových postupů v rámci celého školního kurikula.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V projektových dnech a skupinových úkolech žáci uplatňovali dovednosti týmové spolupráce i samostatného rozhodování.
známkou i slovně
Jazyky
V Základní škole a Mateřské škole Bratčice, okres Brno – venkov, příspěvková organizaci je vyučovacím jazykem jazyk český, výuka anglického jazyka je realizována od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Udělení certifikátu je výsledkem dlouhodobého úsilí školy o vytváření podmínek, které podporují přirozený pohyb žáků i pedagogických pracovníků během školního dne.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: sportovní areál (atletika), mimo areál školy, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala
bruslení, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Podpora nadaných a mimořádně nadaných dětí je realizována prostřednictvím diferencované pedagogické práce, individualizace výuky, projektového učení, skupinových aktivit a nabídky rozšiřujících a prohlubujících činností.
PLPP sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétního předmětu za pomoci výchovného poradce; IVP sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétního předmětu za pomoci výchovného poradce na základě žádosti zákonného zástupce a doporučení školského poradenského zařízení.
Budeme se snažit plně a kvalifikovaně obsadit Školní poradenské pracoviště doplnit kvalifikovanost školního metodika prevence, zajistit služby psychologa, speciálního metodika alespoň na částečný úvazek.
Školní preventivní strategie 2023-2027 platná od 1. 9. 2023 a její přílohy Krizový plán řešení šikany a Školní program proti šikanování.
Ve školním roce 2024/2025 byla ve škole zajištěna kvalifikovaná speciálně pedagogická péče v oblastech logopedie, surdopedie a reedukace specifických poruch učení.
Klima a komunikace
Školní vzdělávací program uvádí jako součást hodnocení klasifikaci, slovní hodnocení, formativní hodnocení, portfolia prací a sebehodnocení.
školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky, webové stránky školy www.skolabratcice.cz
Družina a kroužky
Pro rozvoj nadání školní družina nabízí možnost trávení volného času ve sportovním kroužku.
Žáci jsou zapojeni v činnostech organizovaných Střediskem volného času Ivančice.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaNadstandardní materiální vybavení MŠ
Mateřská škola disponuje nadstandardním materiálním zabezpečením a kvalitním didaktickým vybavením pro všestranný rozvoj dětí.
- PochvalaEfektivní řízení a koncepce rozvoje
Škola má jasnou koncepci rozvoje a efektivní hodnotící systém, který pozitivně ovlivňuje pedagogický proces.
- PochvalaIndividualizace vzdělávání
Škola systematicky využívá pedagogickou diagnostiku k individualizaci výuky a cílené podpoře všech žáků.