Základní škola a mateřská škola Ochoz u Brna, okres Brno-venkov
Index kvality: 45 / 100Brněnská 75/8, Ochoz u Brna, 664 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ochozi u Brna nabízí kvalitní předškolní vzdělávání, nadstandardní materiální vybavení a klade důraz na pohyb, zdraví i inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast metodického vedení, práce s výukovými cíli a sjednocení pravidel hodnocení žáků, což jsou klíčové oblasti, na které se škola může v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Projektová výuka - mezipředmětové vztahy (literární výchova, geometrie, přírodověda, vlastivěda atd.) - struktura, růst, překrývání, prolínání.
Jazyky
Účast pedagogů na vzdělávacích akcích je četná a jejich výběr je vhodně zaměřený především na zkvalitňování vzdělávacího procesu a školou plánované rozšíření výuky v anglickém jazyce.
V hospitovaných hodinách výuky cizího jazyka učitelé promyšleně rozvíjeli všechny složky jazyka.
V hospitovaných hodinách výuky cizího jazyka učitelé promyšleně rozvíjeli všechny složky jazyka.
Pohyb a zdraví
Učitelé vhodně zařazovali různé relaxační aktivity, střídali pracovní místa a činnosti tak, aby si udrželi pozornost žáků po celou dobu výuky.
Pro rozvoj pohybových dovedností žáků a účastníků zájmového vzdělávání jsou rovněž využívány školní cvičebna a školní dvůr.
Školní stravování je dětem a žákům zajištěno ve školní jídelně umístěné na odloučeném pracovišti na ulici Školní.
Inkluze a přístup
Pro aktivní vyhledávání nadaných či mimořádně nadaných žáků škola prozatím nemá vypracovaný systém.
Speciální pedagožka zabezpečuje výuku předmětu speciální pedagogické péče jako jedno z podpůrných opatření.
ŠPP velmi dobře zajišťuje poradenské služby všem účastníkům vzdělávání.
Zpracovaný školní preventivní program odpovídá potřebám školy, metodička prevence ve spolupráci s učiteli zajišťuje pro žáky vhodné preventivní aktivity.
Klima a komunikace
O průběhu a výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci informováni při každodenním osobním kontaktu, prostřednictvím webu školy, notýsků a žákovských knížek a dále na třídních schůzkách, konzultacích a hovorových hodinách.
U průběžného hodnocení používáme různé formy: - hodnocení Školní vzdělávací program klasifikací (stupeň 1,2,3,4,5) - bodové hodnocení (daná pravidla) - slovní hodnocení (pochvala, připomínky)
Družina a kroužky
Škola dále organizuje pro žáky kroužek angličtiny a kroužek Infomat (rozvoj informatického a matematického myšlení).
Škola dále organizuje pro žáky kroužek angličtiny a kroužek Infomat (rozvoj informatického a matematického myšlení).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a metodickém vedení
Škola postrádá funkční systém metodického vedení pedagogů a optimální strukturu řízení vedoucích pracovníků.
- VarováníRezervy v metodách výuky a práci s cíli
Učitelé méně využívají moderní metody výuky a nedostatečně pracují s cíli hodiny a jejich vyhodnocením.
- VarováníNedostatky v pravidlech hodnocení žáků
Pedagogové při hodnocení žáků v některých případech nedodržují stanovená pravidla a chybí pravidla pro první ročník.
- PochvalaKvalitní předškolní vzdělávání
MŠ má jasně formulované cíle, promyšlenou strategii rozvoje a využívá kvalitní pedagogickou diagnostiku pro individualizaci.
- PochvalaNadstandardní materiální vybavení
Škola disponuje moderním vybavením digitálními technologiemi, které pozitivně ovlivňuje realizaci výuky a vzdělávání dětí.