Základní škola a mateřská škola Ochoz u Brna, okres Brno-venkov
Brněnská 75/8, Ochoz u Brna, 664 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ochozi u Brna nabízí nadstandardní materiální zázemí a silnou podporu žáků se speciálními potřebami či nadáním. Škola se pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodického vedení pedagogů, zefektivnění systému dalšího vzdělávání učitelů a prohloubení práce s formativním hodnocením v rámci každodenní výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola využívá projektovou výuku s mezipředmětovými vztahy, konkrétně propojení s literární výchovou, geometrií, přírodovědou a vlastivědou.
Rezervou je zřídka využívané formativní hodnocení průběžných výkonů všech žáků, které by zaznamenalo jejich vlastní pokrok a podporovalo motivaci k dalšímu učení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Na chodbách školy jsou vybudovány relaxační a herní koutky, které umožňují aktivní trávení volného času žáků.
Školní stravování je dětem a žákům zajištěno ve školní jídelně umístěné na odloučeném pracovišti na ulici Školní.
Inkluze a přístup
Pro aktivní vyhledávání nadaných či mimořádně nadaných žáků škola prozatím nemá vypracovaný systém.
Výchovný poradce zajišťuje komunikaci se školskými poradenskými zařízeními, eviduje jejich doporučení pro žáky a zabezpečuje realizaci doporučených podpůrných opatření.
Zpracovaný školní preventivní program odpovídá potřebám školy, metodička prevence ve spolupráci s učiteli zajišťuje pro žáky vhodné preventivní aktivity.
ŠPP velmi dobře zajišťuje poradenské služby všem účastníkům vzdělávání, speciální pedagožka zabezpečuje výuku předmětu speciální pedagogické péče.
Klima a komunikace
U průběžného hodnocení používáme různé formy: - slovní hodnocení (pochvala, připomínky).
O průběhu a výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci informováni při každodenním osobním kontaktu, prostřednictvím webu školy, notýsků a žákovských knížek.
Družina a kroužky
Škola dále organizuje pro žáky kroužek angličtiny a kroužek Infomat (rozvoj informatického a matematického myšlení).
Škola dále organizuje pro žáky kroužek angličtiny a kroužek Infomat (rozvoj informatického a matematického myšlení).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a metodickém vedení
Škola postrádá funkční systém metodického vedení pedagogů a efektivní řízení vedoucích pracovníků ředitelem.
- VarováníRezervy v metodách výuky a formativním hodnocení
Učitelé málo využívají moderní metody výuky, formativní hodnocení a nedostatečně pracují s cíli výuky v závěru hodin.
- VarováníNevhodný systém plánování DVPP
Plánování dalšího vzdělávání pedagogů nevychází z potřeb zjištěných při hospitační činnosti a koncepčních záměrů školy.
- PochvalaNadstandardní materiální podmínky školy
Škola disponuje moderním vybavením učeben, relaxačními koutky a kvalitním zázemím pro vzdělávání i odpočinek žáků.
- PochvalaKvalitní poradenské služby a podpora žáků
Školní poradenské pracoviště velmi dobře zajišťuje podporu žákům, včetně těch se speciálními vzdělávacími potřebami.