Základní škola a mateřská škola, Příbram na Moravě, okres Brno-venkov, příspěvková organizace
č.p. 102, Příbram na Moravě, 664 84
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Příbrami na Moravě nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku s rodilými mluvčími a důraz na inkluzi či podporu nadaných žáků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Škola se profiluje spíše tradičně s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba souladu školního vzdělávacího programu s legislativou, úprava individuálních plánů a posílení prvků sebehodnocení dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola zapojuje žáky do individuálních a týmových projektů a soutěží, jako je například projekt Angličtina s rodilým mluvčím.
Prostor pro zlepšení lze spatřovat v uplatňování sebehodnocení dětí, které by jim umožňovalo reflektovat vlastní pokroky.
Jazyky
Pro rozvoj kompetencí dětí a žáků v oblasti jazykové komunikace realizuje škola projekt Angličtina s rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
Inspekce doporučuje do vyučovacích hodin častěji zařazovat relaxační chvilky a zdravotní cviky pro kompenzaci únavy žáků.
Škola využívá ke sportovním činnostem školní tělocvičnu, školní hřiště a bezprostřední okolí školy a obce.
Školní družina využívá školní tělocvičnu; v inspekční zprávě je také uvedeno, že žáci mohou využít tělocvičnu ve škole.
Školní stravování je zajišťováno samostatnou školní jídelnou, která připravuje pestrou stravu pro děti a žáky školy.
Inkluze a přístup
Při ohrožení úspěšnosti škola žákům zajišťuje mimo výuku doučování.
Činnosti školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitel, který je zároveň výchovným poradcem, ve spolupráci s metodičkou prevence.
Škola vykonává činnost mateřské školy v jedné věkově smíšené třídě a základní školy, přípravná třída není zmíněna.
Klima a komunikace
Zákonné zástupce o výsledcích průběžně informují na třídních schůzkách, hovorových hodinách, prostřednictvím deníčků či žákovských knížek.
Dokumenty neuvádějí existenci školního parlamentu.
Škola informuje zákonné zástupce prostřednictvím deníčků či žákovských knížek.
Družina a kroužky
ZŠ i školní družina umožňuje žákům rozvíjet jejich nadání a zájem nabídkou zájmových sportovně zaměřených kroužků.
Své zájmy a nadání měli možnost rozšiřovat ve sportovně zaměřených kroužcích, které škola realizuje pod hlavičkou Domu dětí a mládeže Zastávka.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v individuálních vzdělávacích plánech
Individuální vzdělávací plány žáků pouze částečně navazovaly na doporučení školských poradenských zařízení.
- PochvalaPodpora osobnostního rozvoje a klimatu
Škola vytváří podporující sociální prostředí a cíleně vede žáky k samostatnosti, toleranci a respektu.
- VarováníNedostatečné uplatňování sebehodnocení dětí
V předškolním vzdělávání chybí dostatečné uplatňování sebehodnocení dětí pro reflexi jejich vlastních pokroků.
- VarováníNesoulad ŠVP s legislativou
Školní vzdělávací program není v souladu s aktuálními požadavky Rámcového vzdělávacího programu a vyžaduje revizi.