Základní škola, Blučina, okres Brno-venkov, příspěvková organizace
Komenského 19, Blučina, 664 56
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Blučině nabízí žákům široké zázemí pro sportovní aktivity a inkluzivní podporu včetně přípravné třídy. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení odborné kvalifikace v poradenském pracovišti, zkvalitnění preventivních programů, rozšíření podpory nadaných žáků a řešení kapacitních omezení prostor školní družiny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Zapojujeme žáky do miniprojektů (cizí jazyk, prvouka, přírodověda, vlastivěda, český jazyk, pracovní výchova…)
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
K relaxaci žáků o přestávkách byl i v letošním školním roce hojně využíván školní dvůr.
Výuka tělesné výchovy probíhá v multifunkční hale nebo na fotbalovém hřišti SK Blučina a v krytém plaveckém bazénu.
Výuka TV probíhá v multifunkční hale a inspekce potvrzuje, že žáci docházejí do místní sportovní haly. | Výuka TV probíhá na fotbalovém hřišti SK Blučina.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola, Blučina, okres Brno-venkov, příspěvková organizace, Komenského 19, Blučina, 664 56 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Členy školního poradenského pracoviště jsou výchovný poradce, školní metodik prevence a asistenti pedagoga, školní psycholog není uveden.
Ve školním roce 2023/2024 byla na škole zřízena přípravná třída.
Dokumenty uvádějí školní speciální pedagožku jako působící ve škole.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Jedná se např. o kroužek miniházené, čtenářský, deskové hry a další.
Součástí podpory osobnostního rozvoje žáků je i nabídka volnočasových aktivit v rámci zájmových útvarů organizovaných školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPestrá nabídka školní družiny
Široká nabídka činností školní družiny podporuje rozvoj zájmů, tvořivosti a sociálních dovedností žáků.
- VarováníNedostatky v preventivním programu
Preventivní program školy je zpracován pouze v základní podobě a postrádá pravidelnou evaluaci.
- VarováníAbsence odborné kvalifikace v poradenském pracovišti
Chybějící odborná kvalifikace na pozicích školního poradenského pracoviště limituje kvalitu poskytovaných poradenských služeb.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky školní družiny
Kombinace učebny a jídelny v družině omezuje hygienu, psychohygienu žáků a kvalitu organizace činností.
- PochvalaMetodická podpora začínajících pedagogů
Systematická metodická podpora začínajících učitelů se příznivě promítá do kvality vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků
Škola postrádá funkční systém pro identifikaci a systematickou podporu nadaných žáků napříč vzdělávacími oblastmi.