Základní škola a Mateřská škola Krumvíř, okres Břeclav, příspěvková organizace
č.p. 23, Krumvíř, 691 73
Další místa výuky: č.p. 184, Krumvíř, 691 73
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Krumvíři nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků od raného věku a širokou nabídku zájmových kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení pedagogické diagnostiky, individualizace výuky a zkvalitnění evaluačních procesů. Pozornost si zaslouží také stabilizace pravidel a kázně v rámci školní družiny pro zajištění klidného prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáci si vedou portfolia, jejichž součástí je i sebehodnocení ve vztahu k naplňování očekávaných výstupů.
Jazyky
Inspekční zpráva výslovně uvádí, že v ZŠ byla zavedena výuka anglického jazyka od druhého ročníku.
Pohyb a zdraví
Škola umožňuje žákům pobyt o velké přestávce na přilehlé školní zahradě.
Výuka plavání probíhá v bazénu v Hustopečích, nikoli ve vlastním bazénu školy.
ŠVP uvádí tělocvičnu jako prostředí pro výuku TV a tělocvičnu v blízkosti školy mezi školním vybavením. | ŠVP uvádí pro výuku TV víceúčelové sportovní hřiště a fotbalové hřiště v blízkosti školy.
Školní jídelna propojuje budovy školy a je uvedena v portálu jako umístěná v budově školy.
Inkluze a přístup
Portálový seznam přítomných specialistů uvádí výchovného poradce, speciálního pedagoga a školního metodika prevence, nikoli psychologa.
Portál uvádí speciálního pedagoga mezi specialisty přítomnými ve škole.
Klima a komunikace
Profil školy výslovně uvádí: „Školní parlament: ne.
Škola zavedla školní elektronický systém pro pružnější informovanost zákonných zástupců.
Družina a kroužky
Škola uvádí, že nabízí zájmové kroužky výtvarného zaměření (VV) a sportovní kroužky.
Škola sama uvádí, že nabízí zájmové kroužky (VV, sport); jejich konání ve škole se proto předpokládá, protože text jiné místo neuvádí.
Dokument uvádí, že ranní družina je v provozu denně od 6:45 do 7:40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní psychosociální prostředí v mateřské škole
Pedagogické pracovnice MŠ vytvářejí vstřícné, empatické a partnerské prostředí, které zajišťuje optimální podmínky pro vzdělávání dětí.
- PochvalaEfektivní využívání digitálních technologií
Škola využívá digitální techniky a interaktivní pomůcky k názornému vysvětlení učiva a rozvoji digitálních kompetencí žáků.
- VarováníNedostatečně funkční evaluační a kontrolní systém
Škola nevyužívá hospitační činnost a evaluační data k efektivnímu řízení pedagogického procesu a přijímání nápravných opatření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a individualizaci
Záznamy pedagogické diagnostiky často neobsahují konkrétní záměry pro cílenou individualizaci vzdělávání a podporu žáků.
- VarováníKázeňské problémy a nedodržování pravidel v družině
V jednom z oddělení školní družiny přetrvávají kázeňské problémy a potíže s dodržováním organizačních a komunikačních pravidel.