Základní škola a Mateřská škola Uherčice, okres Břeclav
Index kvality: 51 / 100č.p. 24, Uherčice, 691 62
Souhrn hodnocení
Základní škola v Uherčicích nabízí žákům podporující pedagogický styl s důrazem na výuku jazyků metodou CLIL, pohybové aktivity a inkluzivní přístup. Škola kombinuje tradiční výuku s prvky formativního hodnocení a projektů. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zkvalitnění pedagogické diagnostiky, preciznější definování cílů výuky a doplnění vybavení relaxačních zón, které by mohly dále podpořit celkové klima školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
ZŠ je zapojena do ekologického programu a v rámci 8.3.3 je explicitně uvedena projektová výuka a zapojení do projektů ZŠ.
známkou i slovně
Jazyky
Podporuje také rozvoj jazykových kompetencí, schopnosti spolupráce s žáky jiných národností a kultur v rámci pravidelné online výuky probíhající v mezinárodním projektu eTwinning.
CLIL aneb výuka cizího jazyka napříč předměty
Pohyb a zdraví
Převládala frontální výuka, doplněná samostatnou prací žáků, střídáním činností a relaxačních prvků, zejména v nižších ročnících.
V roce 2024/2025 probíhala plavecká výuka v plavecké škole Hustopeče.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: mimo areál školy, venkovní hřiště.
plavání, lyžování
Škola zajišťuje stravování žákům ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Pro vyhledávání a cílenou podporu žáků nadaných nemá škola vytvořený systém, jejich nadání je rozvíjeno v případě zájmu zejména účastí v soutěžích a olympiádách.
Pedagogové poskytují žákům se SVP odpovídajícím způsobem podpůrná opatření dle doporučení školského poradenského zařízení.
Počet fyzický počet výchovný poradce 1 školní metodik prevence 1 úvazek školní psycholog 0.
Škola má zpracovaný Minimální preventivní program rizikového chování a Program prevence šikany.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
S výsledky vzdělávání jsou také zákonní zástupci pravidelně seznamováni na třídních schůzkách, konzultačních hodinách nebo tripartitách.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Žákům byla rovněž nabídnuta účast v keramickém kroužku.
Vážení rodiče, letos v rámci školní družiny nabízíme kroužek KERAMIKY.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a cílech výuky
Škola postrádá systém pro nadané žáky, nevyužívá diagnostiku pro plánování a méně důsledně formuluje výukové cíle.
- VarováníChybějící vybavení relaxačních zón
Učebny a oddělení školní družiny postrádají odpovídající vybavení pro relaxační zóny.
- PochvalaPodporující pedagogický styl
Pedagogický sbor uplatňuje vstřícný, respektující a otevřený přístup k žákům i jejich zákonným zástupcům.
- PochvalaSystematické sledování pokroku žáků
Pedagogové efektivně využívají mapy učebního pokroku a sebehodnocení k podpoře individuálního rozvoje žáků.