Základní škola a Mateřská škola Břeclav, Kpt. Nálepky 7, příspěvková organizace
Kpt. Nálepky 186/7, Břeclav, 690 06
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Břeclavi nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní metody, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Škola vyniká silnou podporou inkluze, jazykovou výukou a kvalitním sportovním zázemím. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba koncepčnější práce s nadanými žáky, systematičtější přístup k třídnickým hodinám a úprava organizace vzdělávání v mateřské škole, což by dále posílilo celkovou kvalitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Využíváme především nabídky NPI Praha, SYPO, Pedagogicko psychologické poradny a dalších pedagogických iniciativ, komerčních institucí a jednotlivců – uznávaných odborníků. (Mgr. Michaela Veselá, H-mat – Matematika dle profesora Hejného, PhDr. J. Svoboda…).
Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola cíleně zapojuje žáky do projektů a spolupráce s místními spolky a institucemi, jako jsou Dětský soubor Charvatčánek, středisko volného času Duhovka či městská knihovna, a realizuje projekty podporující zdravý životní styl, například program Nadace Albert Zdravá pětka.
Na obou stupních byla pozornost věnována hodnocení cílů, formativní zpětné vazbě a sebehodnocení žáků, které podporovalo jejich samostatnost a zodpovědný přístup k učení.
Jazyky
Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 3 3 3 3 3 3 3
Za významné v tomto směru považujeme návštěvu rodilého mluvčího z Nového Zélandu.
Pohyb a zdraví
Řada relaxačních prostor uvnitř budov pozitivně ovlivňuje psychohygienu žáků a vytváření příznivého sociálního prostředí.
Výuka plavání v areálu krytého bazénu.
Dokumenty uvádějí, že žáci využívají školní sportovní halu a že výuka TV probíhá ve sportovní hale školy. | Škola uvádí venkovní sportoviště využívané žáky ke sportování; další zdroje potvrzují venkovní hřiště školy využívané pro pohybové aktivity.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola má aktuálně speciální pedagožku, realizuje doučování, dyslektický kroužek vedený speciální pedagožkou a školního asistenta.
Tým poradenských pracovníků na naší škole je tvořen výchovným poradcem, speciálním pedagogem a školním metodikem prevence.
Příprava předškoláků v mateřské škole, informace i na webových stránkách školy - Přípravný kurz Škola nanečisto vedený učitelkou základní školy.
Aktuální kontaktní stránka školy jmenuje ve ŠPP speciální pedagožku.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky.
Školní parlament Zástupci tříd do školního parlamentu se volí vždy v září na začátku školního roku.
Funkce školního informačního systému: přehled absence, e-třídní kniha - přehled učiva, e-omluvenka, výběr jídel ve školní jídelně/odhlašování, možnost chatu s vyučujícími/vedením školy, e-nástěnka, možnost editace osobních údajů žáka, přehled klasifikace, možnost platby/přehled zaplacení.
Družina a kroužky
Ve škol. roce 2022/2023 byly nabízeny tyto kroužky: Pěvecko taneční, Výtvarný, Sportovní, Házená, Turistický, Klub deskových her, Přírodovědný.
Ve škol. roce 2022/2023 byly nabízeny tyto kroužky: Pěvecko taneční Káňová A. Výtvarný Šmídlová Š. Sportovní Havlíčková M. Házená Zimmermannová T. Turistický Fujerová K. Klub deskových her Zimmermannová T. Přírodovědný Fuksa J.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevhodná organizace vzdělávání v MŠ
Opatření k dříve identifikované slabé stránce v organizaci vzdělávání nebyla naplněna na požadované úrovni.
- PochvalaPropojení základní a mateřské školy
Škola vykazuje nadstandardní spolupráci a interakci mezi základní a mateřskou školou při společných akcích.
- VarováníAbsence systému identifikace nadaných žáků
Škola postrádá ucelený systém aktivního vyhledávání a identifikace nadaných a mimořádně nadaných žáků.
- VarováníNepravidelná práce s chybou v písemnostech
Vyučující věnují nedostatečnou pozornost zpětné vazbě a systematické práci s chybou v písemných pracích žáků.
- VarováníNekoncepční realizace třídnických hodin
Třídnické hodiny probíhají nepravidelně a chybí kontrola efektivity probíraných témat.
- PochvalaCertifikované programy školy
Škola je držitelem certifikátů jako Škola pro udržitelný rozvoj, Rodiče vítáni a Začít spolu.