Základní škola a Mateřská škola Dolní Dunajovice, příspěvková organizace
Index kvality: 53 / 100Hlavní 82, Dolní Dunajovice, 691 85
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dolních Dunajovicích nabízí žákům silné zázemí v oblasti výuky cizích jazyků, sportovních aktivit a inkluzivní podpory. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení pedagogické diagnostiky, diferenciace výuky a zkvalitnění vnitřních procesů v oblasti řízení a kontrolní činnosti, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V hospitované výuce matematiky byly vhodně zařazeny projektové aktivity, při nichž žáci samostatně vytvářeli 3D sítě a pedagogové poskytovali cílenou podporu potřebným.
Různorodá projektová činnost obohacuje vzdělávací nabídku školy a podporuje všestranný rozvoj dětí, zejména v oblasti environmentální výchovy.
Jazyky
Zavedení výuky anglického jazyka od prvního ročníku a rozdělení výuky žáků v části hodin předmětů Matematiky, Českého jazyka a Anglického jazyka poskytuje více prostoru pro individualizaci a diferenciaci.
9. 9. 2021 Rodilý mluvčí – 10 lekcí za rok 5. a 9. ročník
Pohyb a zdraví
Pravidelně jsou zařazovány tělovýchovné chvilky, poměr spontánních a řízených činností je vyvážený.
Tuto výuku zajišťujeme s Plaveckou školou v Hustopečích.
Zahrada MŠ je plná TV sestav, houpaček apod.
Školní jídelna je umístěna v budově společně se školní družinou a stravuje se zde celkem cca 200 strávníků.
Inkluze a přístup
Vyučující mají přehled o žácích se SVP, a to včetně talentovaných žáků, se kterými odpovídajícím způsobem pracují.
ŠPP poskytuje učitelům podporu při vzdělávání žáků se SVP a speciální pedagožky poskytují nastavenou podporu prostřednictvím předmětu speciálně pedagogické péče.
Škola nemá školního psychologa, avšak výchovná poradkyně se v této oblasti aktivně vzdělává a poskytuje žákům podporu.
Během školního roku probíhaly preventivní programy ve všech třídách s paní Vlkovou, speciální pedagožkou, zaměřené na zvládání agresivity a sociální vztahy.
Klima a komunikace
V některých ročnících jsou tyto schůzky organizovány také v alternativní podobě triády, kdy vyučující vypracovávají hodnocení žáků, kterých se zákonní zástupci mohou účastnit společně se žáky.
Zřídit školní parlament, který by umožnil aktivní zapojení žáků do chodu školy a podpořil vytváření pozitivního školního klimatu.
Družina a kroužky
Škola nabízí různé zájmové kroužky, například keramický, výtvarný kroužek, volejbal, hru na flétnu, zpívání a trampolíny.
Za účelem rozvoje talentu a smysluplného trávení volného času nabízí škola a školní družina různé zájmové kroužky.
Provoz školní družiny: 6:30 - 7:45
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti školy
Kontrolní činnost vedení vykazuje nedostatky v oblasti klasifikace, informovanosti a vedení předmětových komisí.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a diferenciaci
Škola nedostatečně využívá diagnostiku a diferenciaci úkolů pro žáky se SVP a v přípravné třídě.
- PochvalaRozvoj školního poradenského pracoviště
Škola úspěšně rozšířila poradenské pracoviště a efektivně zajišťuje prevenci rizikového chování žáků.
- PochvalaZlepšování materiálních podmínek a vzdělávací nabídky
Škola systematicky zlepšuje materiální zázemí a nabízí pestrou škálu aktivit pro rozvoj žáků.