Základní škola Hustopeče, Nádražní 4, okres Břeclav
Nádražní 175/4, Hustopeče, 693 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Hustopeče nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, sportovní zázemí a rozvoj sociálních kompetencí prostřednictvím mezinárodních projektů. Škola kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především sjednocení systému hodnocení žáků, posílení individualizace výuky a zefektivnění vnitřního kontrolního systému, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda
Vhodnou organizací vyučovací hodiny, projektu a jiných forem vzdělávání, podporujeme týmovou spolupráci při řešení problémů a schopnost žáků se dohodnout na výsledném řešení.
Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, prostřednictvím níž získává informace o tom, jak danou problematiku zvládá, jak dovede zacházet s tím, co se naučil, v čem se zlepšil a v čem ještě chybuje.
Jazyky
Výuka angličtiny probíhá od 1. ročníku.
V rámci výuky se snažíme realizovat tematické dny s rodilým mluvčím.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, posilovna
lyžování, plavání
Od 1. 2. 2024 má škola vlastní školní jídelnu.
Inkluze a přístup
Výchovná poradkyně spolu s metodičkou prevence a speciální pedagožkou poskytuje pedagogům a asistentům pedagoga metodickou pomoc při vzdělávání žáků se SVP, i v případě podpory žáků nadaných či talentovaných.
Škola využívá plány pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plány (IVP), které jsou koordinovány speciálním pedagogem a vyhodnocovány ve spolupráci s poradenskými pracovníky.
V rámci výuky jsou externími organizacemi a institucemi uskutečňovány interaktivní preventivní programy a v případě potřeby intervenční programy k řešení problémových situací.
Přípravná třída: ne
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Další informace o průběhu vzdělávání získávají žáci i rodiče na tzv. tripartitách, kde se sejde třídní učitel, žák a jeho zákonný zástupce.
Učitelé naší školy používají zatím hodnocení pomocí klasifikace, které ale doplňují slovním hodnocením (většinou ústním).
Zvolení zástupci žáků mají možnost pracovat v žákovském parlamentu, což přispívá k rozvoji jejich komunikačních, demokratických a sociálních kompetencí.
e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: programování/robotika, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní.
Školní družina (ŠD) zahájí provoz 2. 9. 2020. V provozu bude od 6. 30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNejednotný systém hodnocení žáků
Nejednotný přístup pedagogů k hodnocení žáků a neúčinná kontrola vedení školy nevedou ke zkvalitňování vzdělávání.
- VarováníNedostatečná individualizace výuky
Pedagogové v menší míře využívají individualizované zadávání úkolů a hodnocení pokroku pro naplnění individuálních potřeb žáků.
- VarováníČástečně funkční kontrolní systém
Kontrolní systém školy je funkční pouze částečně a zjištění nevedou ke stanovení adekvátních opatření pro zlepšení.
- PochvalaOceněné mezinárodní eTwinningové projekty
Škola získala národní i evropské certifikáty kvality za mezinárodní projekty Schoolovision a Reise mit!.
- PochvalaRozvoj sociálních a demokratických kompetencí
Zapojení žáků do školního parlamentu a tvorby časopisu efektivně rozvíjí jejich sociální a demokratické kompetence.