Základní škola T. G. Masaryka Moravský Žižkov, příspěvková organizace
Za Školou 478, Moravský Žižkov, 691 01
Další místa výuky: Bílovská 78, Moravský Žižkov, 691 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka v Moravském Žižkově nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a kvalitní sportovní zázemí. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména technické řešení přechodu do tělocvičny, které v současnosti omezuje komfort žáků při přesunech na sportovní aktivity.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky má v 1. ročníku činnostní charakter.
Jako součást vzdělávání jsou často zařazovány různé tematické exkurze, výukové nebo kulturní programy a projekty.
známkou i slovně
Jazyky
Výuku cizích jazyků pravidelně navštěvuje i rodilý mluvčí.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Inspekce uvádí, že přechod do vedlejší budovy vede do tělocvičny; škola ji tedy využívá.
Školní jídelna – Mateřská škola Moravský Žižkov, příspěvková organizace, Bílovská 78, Moravský Žižkov, 691 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Škola dokládá působení speciální pedagožky, poskytované doučování a pravidelnou nápravu v malých skupinkách vedenou učitelkou se studiem speciální pedagogiky.
Inspekční zpráva jmenuje speciální pedagožku a profil školy uvádí speciálního pedagoga mezi přítomnými specialisty.
Klima a komunikace
Ve škole dlouhodobě dobře funguje žákovský senát, jehož prostřednictvím se žáci spolupodílejí na organizaci některých akcí.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, Měsíční zprávy od ředitele školy pro rodiče, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter
Družina a kroužky
Je zde pro děti zřízen dyslektický kroužek, pěvecký sbor, výtvarný kroužek aj.
Je zde pro děti zřízen dyslektický kroužek, pěvecký sbor, výtvarný kroužek aj.
Zájmové vzdělávání bylo žákům školy poskytováno ve školním klubu a ve školní družině s odpoledním provozem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSystematické řízení školy
Vedení školy systematicky získává a účelně využívá informace o činnosti školy v procesu jejího řízení.
- VarováníNevyhovující přechod do tělocvičny
Přechod do tělocvičny způsobuje časové prodlevy a neumožňuje adekvátní prostor pro převlékání žáků.
- PochvalaSpolupráce s vnějšími partnery
Účelná spolupráce s vnějšími partnery přispívá ke zlepšování podmínek vzdělávání a zapojení žáků do života obce.