Základní škola a Mateřská škola Rakvice, okres Břeclav

V hospitovaných hodinách matematiky byla zajímavými úlohami rozvíjena čtenářská i matematická gramotnost žáků, zařazeno bylo procvičování i pamětní počítání.

V prvouce vhodně zvolenou skupinovou motivací žáci objevili při práci téma hodiny, při rozhovoru s vyučující shrnuli dosavadní vědomosti k probírané látce, individuální prací s pracovním sešitem trénovali psaní, ve výuce se prolínaly mezipředmětové vazby do českého jazyka a hudební výchovy.

Při spontánních aktivitách si děti svobodně volily z nabídky tvořivých činností nebo z široké nabídky volně dostupných hraček a pomůcek, které odpovídaly jejich věku a napomáhaly všestrannému rozvoji.

comenia script

V průběžném hodnocení někteří učitelé v rámci známky zohledňují rovněž prvky formativního hodnocení.

Hospitované hodiny anglického jazyka měly rozdílnou úroveň, na jedné straně byl zaznamenán laskavý, pedagogicky vyvážený respektující přístup k žákům a vhodně volená komunikace v cizím jazyce.

Hospitované hodiny anglického jazyka měly rozdílnou úroveň, na jedné straně byl zaznamenán laskavý, pedagogicky vyvážený respektující přístup k žákům a vhodně volená komunikace v cizím jazyce.

Charakteristika školy uvádí zaměření na jazyky, ale neuvádí přípravu na mezinárodní zkoušky.

Travnatá část mezi budovami je dětmi využívána při relaxaci a uvolnění během přestávek.

Škola uvádí plavání jako specifickou formu pohybových aktivit, ale nedisponuje vlastním bazénem.

Škola disponuje vlastní sportovní halou a venkovním sportovním hřištěm s umělohmotným povrchem.

plavání

v budově školy

Škola využívá individuální vzdělávací plány, doplnění a prohloubení obsahu, zadávání specifických úkolů, vnitřní diferenciaci a občasné vytváření skupin pro vybrané předměty.

Škola poskytuje podpůrná opatření 1. až 4. stupně, spolupracuje se ŠPZ, využívá asistenty pedagoga, speciální pedagogy a vyučuje předmět speciálně pedagogické péče.

Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovnou poradkyní, školní metodičkou prevence a speciálními pedagogy; přítomnost psychologa není v dokumentech uvedena.

Škola má zpracován Program poradenských služeb zahrnující Minimální preventivní program a Krizový plán.

Ve výroční zprávě je v tabulce podmínek pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním u položky přípravné třídy uvedena hodnota 0.

logoped, asistent pedagoga

Škola uvádí třídní schůzky a konzultace pro rodiče, ale nezmiňuje společné setkání učitele, rodiče a žáka jako standardní formu tripartity.

Výroční zpráva uvádí, že škola využívá způsob vyjádření hodnocení klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.

V profilu školy je položka Školní parlament uvedena, ale pole za ní zůstalo prázdné, což nenaznačuje jeho existenci.

Inspekční zpráva explicitně zmiňuje využívání elektronického školního informačního systému.

Škola nabízí kroužky jako taneční, sportovní, keramický a flétnu.

V dokumentu je uvedeno, že zaměstnanci školy spolupracují a rozdělují si činnosti a aktivity dle zájmu a dovedností, přičemž kroužky obohacují ŠVP.

Výrazně se omezil dopravní chaos vznikající každé ráno od 7,20 hod. do 8 hod. a v odpoledních hodinách, kdy si auta ve spodní zúžené části ulice U Měšťanky nemohla vzájemně vyhnout.