Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Šakvice, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Hlavní 41, Šakvice, 691 67

REDIZO 600112497 · IČO 70826129 · https://www.zssakvice.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Šakvice nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu v oblastech jazykové výuky, sportu či inkluze. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovací, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména posílení podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zefektivnění vedení mateřské školy a zkvalitnění vnitřní hospitační činnosti.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Činnostní učení je podporováno i v hodinách matematiky, kde kromě střídání různých metod práce docházelo ke kvalitnímu rozvoji matematické gramotnosti.

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

comenia script

Ano
Hodnocení se zpětnou vazbou

O slovní hodnocení si musí zákonný zástupce písemně požádat.

Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ZŠ a MŠ Šakvice Anglický jazyk 1. ročník

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

V případě zájmu pořádáme konverzační kurzy s rodilým mluvčím.

Ano
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Výuka probíhá v tělocvičně, na sportovním hřišti, v plavecké učebně nebo v přírodě.

Ne
Sportovní zázemí

ŠVP výslovně uvádí, že výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně. | ŠVP výslovně uvádí, že výuka tělesné výchovy probíhá na sportovním hřišti.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní stravování je zajištěno ve vlastní školní jídelně.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Inspekce uvádí, že škola úspěšně zahájila a žáci často využívají doučování pro žáky ohrožené školním neúspěchem.

10 / 10
Školní psycholog
—
Přípravná třída

Mateřská škola (dále „MŠ“) poskytovala vzdělávání celkem 70 dětem ve třech třídách (z toho v jedné s věkově homogenním uspořádáním pro děti v povinném předškolním vzdělávání).

Ne
Školní odborníci

Inspekce uvádí, že ve škole působí speciální pedagožka.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Způsob informování rodičů: profil školy na sociálních sítích, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky.

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Nabízíme kroužky sportovní, florball, taneční, keramiku, kroužek dramatický, čtenářský, výtvarný a náboženství.

10 / 10
Kroužky ve škole

Škola zajišťuje pro žáky odpolední kroužky, kde tráví děti volnočasové aktivity.

Ano
Ranní družina

I. oddělení – vychovatelka Markéta Bílková telefon: 519 416 246 email: marketa.bilkova@zssakvice.cz ranní družina: 6:30 – 7:40 hodin

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP

    Škola nevyužívala plně doporučení poradenských zařízení a diferenciaci výuky pro žáky se speciálními potřebami.

  • VarováníNedostatky v hospitační činnosti

    Hospitační činnost neplnila svou funkci při sjednocování pedagogických postupů a profesním rozvoji učitelů.

  • PochvalaKvalitní materiální a motivační prostředí

    Škola disponuje podnětným prostředím a kvalitním vybavením, které podporuje bezpečné sociální klima pro vzdělávání.

  • PochvalaAktivizační metody na 1. stupni

    Pedagogové na prvním stupni úspěšně využívají pestré aktivizační metody a formy práce ke zkvalitnění výuky.

  • VarováníNeefektivní vedení a evaluace v MŠ

    Pedagogické vedení a evaluace v mateřské škole nebyly dostatečně zaměřeny na individualizaci vzdělávání dětí.