Základní škola Valtice, okres Břeclav, příspěvková organizace
nám. Svobody 38, Valtice, 691 42
Souhrn hodnocení
Základní škola Valtice nabízí modernizované zázemí, širokou nabídku kroužků a důraz na výuku jazyků či inkluzi. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění vnitřního řízení, posílení podpory žáků se speciálními potřebami a zkvalitnění systému prevence rizikového chování v rámci školního kolektivu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Předmět: Matematika, Očekávané výstupy: hledá různá řešení.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola realizuje celoškolní akce jako Den bez batohů, Týden dobrých skutků, Den dvojčat, Suit up day, Den s Amosem a Gastroblešák.
známkou i slovně
Jazyky
Škola v rámci ŠVP uvádí výuku anglického jazyka s osvojováním základní slovní zásoby, pozdravů a jednoduchých pokynů, což odpovídá začátku výuky od 1. třídy.
Koncepce rozvoje školy uvádí záměr pokračovat ve výuce s rodilým mluvčím v jazyce anglickém.
Portál školy explicitně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL neprobíhá.
Pohyb a zdraví
Ke své činnosti využíváme rovněž rozsáhlý školní sad, školní hřiště a sportovní halu, které jsou umístěny mimo areál školy.
lyžování
Školní stravování dětí a žáků je zajištěno ve školní jídelně.
Inkluze a přístup
Vzdělávání mimořádně nadaných žáků bude probíhat formou individuální integrace, rozšiřováním učiva do hloubky, individuální prací na počítači a s literaturou či možností navštěvovat výuku ve vyšších ročnících.
Škola vzdělává žáky s podpůrnými opatřeními 2.–4. stupně dle individuálních vzdělávacích plánů, využívá asistenty pedagoga, speciální didaktické pomůcky a předmět speciálně pedagogické péče.
Vážení rodiče i žáci, chci se vám představit jako školní psycholožka na Základní škole Valtice.
Škola realizuje minimální preventivní program prostřednictvím besed, prožitkových programů a spolupráce s externími subjekty, jako jsou Etické dílny Hope4kids.
Tento školní rok byl totiž plný novinek a jedna z nich je nově otevřená přípravná třída.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Další možnost osobně projednat důležité záležitosti související se vzděláváním mají zákonní zástupci na pravidelných třídních schůzkách.
Zásady pro používání slovního hodnocení v souladu s § 15 odst. 2 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání, včetně předem stanovených kritérií.
Na základní škole má parlament celkem 26 členů, jedná se o dva zvolené zástupce tříd od druhého do devátého ročníku.
profil školy na sociálních sítích, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Účastníci zájmového vzdělávání měli možnost výběru z dalšího množství nabízených aktivit (společenské hry, stavebnice, výtvarné činnosti).
Podporovat zájmové vzdělávání a zajistit dostatečný počet kroužků na škole, obrátit se na rodiče s možností vedení kroužku.
Součástí školní družiny byl i provoz jednoho oddělení ranní družiny, a to od 6:00 do 7:45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní řízení a kontrolní systém školy
Vedení školy nedostatečně kontroluje výuku a neposkytuje pedagogům efektivní zpětnou vazbu pro zvyšování kvality vzdělávání.
- VarováníNedostatky v podpoře žáků se speciálními potřebami
Škola neposkytuje žákům se SVP adekvátní metodickou podporu a podpůrná opatření nejsou v praxi účinně realizována.
- VarováníNeúčinná prevence rizikového chování a nekázně
Škola dlouhodobě neřeší projevy nevhodného vyjadřování a nekázně žáků dostatečně efektivními opatřeními.
- PochvalaModernizované materiální zázemí a odborné učebny
Škola disponuje moderně vybavenými odbornými učebnami a esteticky podnětným prostředím pro zájmové vzdělávání.
- PochvalaAktivní školní parlament a komunitní zapojení
Školní parlament se aktivně podílí na organizaci akcí a rozvoji sociálních kompetencí žáků v komunitě.