Základní škola Velké Pavlovice okres Břeclav, příspěvková organizace
Náměstí 9. května 46/2, Velké Pavlovice, 691 06
Souhrn hodnocení
Základní škola Velké Pavlovice nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, podporu nadaných žáků a inkluzivní péči. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj se nachází v oblasti zefektivnění kontrolních mechanismů řízení, organizace vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a v řízení střediska volného času, což jsou oblasti vhodné k postupné optimalizaci.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí metodu výuky matematiky jako klasickou výuku.
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
V průběhu výuky kladli vyučující důraz na mezipředmětové vztahy a učili žáky pochopení souvislostí.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Inspekční zpráva uvádí, že doplňkové slovní hodnocení s formativním charakterem vyučující nevyužívají a s portfolii či sebehodnocením pracují jen v menší míře.
Jazyky
Učební plány pro 1. stupeň ZŠ uvádějí výuku anglického jazyka již od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Prostory školní družiny jsou vybaveny relaxačním kobercem a velkými relaxačními sety různých tvarů, k pohybovým aktivitám je využíváno školní hřiště.
Pro tělesnou výchovu a volnočasové sportovní aktivity jsou v budově školy dvě tělocvičny – malá tělocvična a velká nově rekonstruovaná sportovní hala, posilovna a venkovní sportovní areál vhodný také pro atletiku.
Pro tělesnou výchovu a volnočasové sportovní aktivity jsou v budově školy dvě tělocvičny – malá tělocvična a velká nově rekonstruovaná sportovní hala, posilovna a venkovní sportovní areál vhodný také pro atletiku.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
V hodinách matematiky žáci účelně pracovali s chybou, ti, kteří byli s prací dříve hotovi, měli možnost pracovat na dalších úkolech.
Na vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření se podílí vyučující jednotlivých předmětů a třídní učitelé, přenos informací o žácích se SVP je efektivní.
Ve škole je zřízeno Školní poradenské pracoviště, kde jsou pro žáky i rodiče k dispozici školní psycholog, výchovný poradce a metodik prevence.
Dokumentace školního poradenského pracoviště obsahuje minimální preventivní program a jeho vyhodnocení, krizový plán školy a strategii prevence školní neúspěšnosti.
Škola vykonává činnost základní školy, střediska volného času, školní družiny a školní jídelny; o přípravné třídě není zmínka.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Inspekční zpráva uvádí, že doplňkové slovní hodnocení vyučující nevyužívají.
Škola má zřízený žákovský parlament, který se podílí na komunikaci s vedením a realizaci projektů.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech výtvarné (malování, keramika), jazykové, rukodělné, ICT, sportovní a programování/robotika.
Komunikace pedagogů volného času, kteří jsou většinou i učiteli školy, je zajištěna především každodenním setkáváním na půdě školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení střediska volného času
Středisko nemá jasnou vizi, strategii rozvoje ani efektivní evaluační systém své činnosti.
- VarováníNedostatky v organizaci vzdělávání žáků s SVP
Škola v jednom případě nepostupovala v souladu s právními předpisy při organizaci vzdělávání žáků s SVP.
- VarováníNeefektivní kontrolní mechanismy řízení
V některých oblastech řízení školy nejsou efektivně nastaveny kontrolní mechanismy a chybí rozdělení kompetencí.
- PochvalaKvalitní systém hospitační činnosti
Vedení školy má velmi dobrý přehled o kvalitě výuky a poskytuje pedagogům pravidelnou zpětnou vazbu.
- PochvalaPodpora nadaných žáků
Škola věnuje dostatečnou podporu nadaným žákům prostřednictvím aktivit na rozvoj logického myšlení a účastí v soutěžích.
- PochvalaZlepšení materiálního zabezpečení
Škola dosáhla výrazného zlepšení materiálního zabezpečení vzdělávání a stabilizovala svůj chod.