Základní škola a Mateřská škola Přibice, příspěvková organizace
Index kvality: 50 / 100č.p. 46, Přibice, 691 24
Souhrn hodnocení
Základní škola v Přibicích nabízí žákům podnětné prostředí s důrazem na jazykovou výuku, pohybové aktivity a inkluzivní přístup využívající slovní hodnocení. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit metodické vedení, zpřesnit dokumentaci pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a vyřešit kapacitní vytížení školní družiny, které aktuálně omezuje její plynulý provoz.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Žáci jsou vedeni zadáváním úloh a projektů k tvořivému přístupu při jejich řešení.
Jazyky
Díky tomu, že vedla výuku převážně v cizím jazyce, žáci zcela přirozeně reagovali na jednoduché otázky, pokyny a uměli přiměřeně svému věku vést jednoduché dialogy.
Žáci při výuce angličtiny využijí znalosti, poznatky a zkušenosti z: výtvarné výchovy, hudební výchovy, dramatické výchovy, prvouky, vlastivědy, českého jazyka.
ŠVP Každý má svou šanci, čj. 614/14/727.1.9.14 od 1. 9.2016- 161/16/832 Výuka cizích jazyků: Anglický jazyk.
Pohyb a zdraví
Škola využívá tělocvičnu, hřiště a různé náčiní a nářadí jako kruhy, švihadla, kladinku či žebřiny.
Školní stravování je včetně celodenního pitného režimu dětem a žákům zajištěno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola stanoví pravidla a průběh tvorby, realizace a vyhodnocování PLPP a IVP pro nadané a mimořádně nadané žáky.
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami mají právo na bezplatné poskytování podpůrných opatření z výčtu uvedeného v § 16 školského zákona.
Škola realizuje besedy na téma šikana a Kyberšikana a spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou v oblasti prevence.
Klima a komunikace
Při hodnocení žáků používáme různé formy: klasifikace známkou, bodové hodnocení, slovní hodnocení, celkové hodnocení, sebehodnocení žáků či výstupní hodnocení.
Družina a kroužky
Proběhly tyto kroužky - v MŠ Aj, keramika, logopedický kroužek, v ZŠ sportovní kroužek, keramika, kroužek, taneční kroužek country, florbal, náboženství.
Výsledky práce v zájmových útvarech organizovaných školou již nejsou součástí hodnocení na vysvědčení.
Ranní družina od 6:30 – 7:40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníSouběh funkcí a nedostatky v dokumentaci SVP
Kumulace funkcí zástupkyně vede k nedostatkům v dokumentaci žáků se SVP a v poskytování podpůrných opatření.
- VarováníPřekročení kapacity školní družiny
Škola překročila nejvyšší povolený počet účastníků v oddělení školní družiny stanovený v rejstříku škol.
- VarováníNeefektivní kontrolní a metodické vedení
Kontrolní činnost a metodické vedení pedagogů nejsou dostatečně efektivní a systematické pro rozvoj kvality výuky.
- PochvalaAktivní projektová činnost a podnětné prostředí
Škola úspěšně získává finance z projektů, čímž vytváří estetické a podnětné prostředí pro vzdělávání žáků.
- PochvalaCílená příprava dětí na vstup do ZŠ
Edukativně stimulační skupiny jsou velmi přínosné pro úspěšný přechod dětí do základního vzdělávání.