Základní škola a Mateřská škola Racková, okres Zlín, příspěvková organizace
Index kvality: 62 / 100č.p. 64, Racková, 760 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rackové nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na zdravý životní styl, inkluzi a rozvoj jazykových dovedností. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. V rámci dalšího rozvoje se instituce může zaměřit na posílení pedagogické diagnostiky a evaluace, které představují prostor pro zlepšení kvality vzdělávacího procesu a efektivnější sledování individuálních pokroků žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výuka je založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.
Analyticko - syntetická metoda čtení
Škola využívá pro realizaci průřezových témat tyto formy: integraci obsahu do učiva základních předmětů a projekty.
Z hlediska sociálního rozvoje dítěte se díky svým specifickým organizačním podmínkám jeví jako příhodné místo pro využívání alternativních prvků vyučování a realizaci aktivizujících metod.
Učitel podle potřeb může opustit rozdělení vyučovací doby do pětačtyřicetiminutových vyučovacích jednotek a doba práce a délka přestávek se řídí aktuálními potřebami žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Dále jsme navýšili hodiny cizího jazyka, neboť s výukou anglického jazyka začínáme již od prvního ročníku.
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Do vyučovacích hodin ostatních předmětů je možné, podle potřeby a únavy žáků, zařazovat tělovýchovné a relaxační chvilky.
Pro všechny ročníky organizujeme plavecký výcvik v Plavecké škole Zlín.
Výuka probíhá koedukovaně v tělocvičně a na místním hřišti.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Pro tyto žáky může být vypracován PPP nebo IVP, který vychází ze ŠVP a závěrů vyšetření.
Na naší škole se vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných řídí zásadou „vzdělávat tyto děti, pokud je to možné a pokud dokážeme zajistit každému z nich možnost plného rozvoje jeho potenciálu.
Vzhledem k tomu, že jsme škola pouze s prvním stupněm a náš pedagogický sbor je malý, není na naší škole zřízeno školní poradenské pracoviště.
Nedílnou součástí primární prevence sociálně patologických jevů ve škole je Minimální preventivní program a program proti šikanování ve škole.
speciální pedagog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Informování zákonných zástupců je zajištěno: Na společných konzultacích učitel - rodič - žák.
Slovní hodnocení popisuje výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech.
Družina a kroužky
Nabídka kroužků zahrnuje pohybové hry, klub deskových her a angličtinu hravě.
Škola nabízí dětem možnost zapojit se do zajímavých volnočasových aktivit, které probíhají pravidelně během týdne.
Provoz školní druţiny byl v pondělí – čtvrtek od 11:35 do 16.00 hod. a v pátek od 11.35 do 15.00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a evaluaci
Škola nedostatečně využívá pedagogickou diagnostiku a systematicky neplánuje opatření ke zlepšení výsledků jednotlivých žáků.
- PochvalaZapojení do sítě Škol podporujících zdraví
Škola je dlouhodobě součástí mezinárodní sítě Škol podporujících zdraví zaměřené na rozvoj zdravého životního stylu.