Základní škola a Mateřská škola Racková, okres Zlín, příspěvková organizace
č.p. 64, Racková, 760 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rackové nabízí nadstandardní materiální zázemí a klade důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků i pohybové aktivity. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či výuka bez zvonění. Prostor pro další rozvoj představuje především oblast pedagogické diagnostiky a systémů hodnocení, které by mohly lépe reflektovat individuální pokroky žáků v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Analyticko - syntetická metoda čtení - čte slabiky a slova s otevřenou a zavřenou slabikou
Učitel podle potřeb může opustit rozdělení vyučovací doby do pětačtyřicetiminutových vyučovacích jednotek a doba práce a délka přestávek se řídí aktuálními potřebami žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Dále jsme navýšili hodiny cizího jazyka, neboť s výukou anglického jazyka začínáme jiţ od prvního ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Do vyučovacích hodin ostatních předmětů je možné, podle potřeby a únavy žáků, zařazovat tělovýchovné a relaxační chvilky.
Nejvíce v oblasti materiálně - technické chybí tělocvična. Hodiny tělesné výchovy jsou realizovány v tzv. cvičební místnosti a za příznivého počasí na místním hřišti.
v budově školy
Inkluze a přístup
Výroční zpráva popisuje věkově smíšené skupiny jako uspořádání školy a jako pedagogicky přínosný model.
Vzhledem k tomu, že jsme škola pouze s prvním stupněm a náš pedagogický sbor je malý, není na naší škole zřízeno školní poradenské pracoviště.
Přítomnost specialistů: speciální pedagog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Alespoň jednou během roku probíhá individuální konzultace každého učitele s žákem a jeho zákonným zástupcem.
VDO Občan, občanská společnost a chování, která se už nemohou tolerovat lidských právech - vlastnosti lidí, pravidla slušného škola (žákovská samospráva, práva a - seznamuj e se s demokrat. principy a chování – ohleduplnost, etické zásady, povinnosti žáků a občanů).
V jedné aplikaci mohou mít rodiče děti v ZŠ i v MŠ. Komunikace s rodiči je rychlá a efektivní. Učitelé mohou přes aplikaci komunikovat, zadávat docházku, evidovat probrané téma, poslat rodičům fotografie a jiné.
Družina a kroužky
Nabídka kroužků zahrnuje Pohybové hry, Klub deskových her a Angličtinu hravě.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaNadstandardní materiální a personální podmínky
Inspekce ocenila velmi dobré personální zajištění a nadstandardní prostorové podmínky školy po rekonstrukci.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a hodnocení
Škola má rezervy v provázanosti diagnostiky s potřebami žáků a v systematickém vyhodnocování výsledků vzdělávání.