Základní škola Zlín, Okružní 4685, příspěvková organizace
Okružní 4685, Zlín, 760 05
Souhrn hodnocení
Základní škola Zlín na Okružní ulici nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s využitím formativního hodnocení. K dalším oblastem rozvoje patří zkvalitnění výuky na druhém stupni, kde se v současnosti projevují určité nedostatky. Celkově škola klade důraz na zdravé klima a širokou nabídku volnočasových aktivit pro své žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Sebehodnocení je důležitou součástí hodnocení žáků.
Jazyky
Pohyb a zdraví
V učebním plánu pro 1. – 5. ročník je tělesná výchova zařazena jako samostatný předmět se 2 vyučovacími hodinami týdně, ale její prvky prostupují i jinými vyučovacími předměty i jako součást rekreačních přestávek.
Výuka je doplněna několikadenními ozdravnými pobyty ve 2. a 4. ročníku, plaveckým výcvikem ve 2. a 3. ročníku.
Škola má dobré sportovní zázemí - dvě tělocvičny, posilovnu, cvičební prostory v mezipodlažích v budově prvního stupně a ve spojovacím krčku, dětské hřiště na školní zahradě, venkovní betonové ping-pongové stoly, dva tenisové kurty.
volejbal
v budově školy
Inkluze a přístup
Mimořádně nadaný žák pracuje dle individuálního vzdělávacího plánu a je nutná spolupráce se školním psychologem.
Škola spolupracuje se souhlasem zákonných zástupců s pedagogicko-psychologickou poradnou a dle jejich závěrů žáku zajistí asistenta pedagoga a reedukační péči školního psychologa.
Výchovně vzdělávací proces byl zabezpečen odborně kvalifikovaným pedagogickým sborem, který byl vhodně doplněn o asistenty pedagoga a interního školního psychologa.
Stanovené preventivní mechanismy školy pro zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví, k předcházení rizik vzniku úrazu při vzdělávacích činnostech byly funkční.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, školní psycholog, výchovný poradce
Klima a komunikace
Při klasifikaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vyučující na žádost zákonného zástupce použijí slovní hodnocení.
Žáci mají možnost se k dění ve škole vyjádřit v žákovském parlamentu.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky zaměřené na rozvoj pohybových dovedností, výtvarných, hudebních a rukodělných činností a také na environmentální výchovu.
Osm oddělení školní družiny je přednostně určeno žákům z prvních až třetích tříd, a to ráno od 6 hodin, odpoledne do 17 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve výuce na 2. stupni
Chybí zpětná vazba pedagogům, nedostatečná diferenciace učiva a nízká míra sebehodnocení žáků na druhém stupni.
- PochvalaÚspěšnost v soutěžích a externí spolupráce
Škola vykazuje výraznou úspěšnost v soutěžích a dlouhodobě efektivně spolupracuje se sportovními, sociálními a kulturními organizacemi.