Základní škola Velký Ořechov, okres Zlín, příspěvková organizace
č.p. 49, Velký Ořechov, 763 07
Další místa výuky: č.p. 124, Velký Ořechov, 763 07
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Velký Ořechov nabízí kvalitní zázemí se zaměřením na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci, který doplňuje o prvky formativního hodnocení a projektové výuky. K dalším oblastem rozvoje patří řešení omezených prostorových kapacit, které v současnosti představují hlavní výzvu pro další fungování školy a její rozšiřující se aktivity.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V předmětu německý jazyk využíváme projektové vyučování, které zahrnuje plánování práce, rozvržení, rozdělení úkolů a přenesení do praxe.
známkou i slovně
Jazyky
Ročník: 1. – 3. Vyučovací předmět: Anglický jazyk
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
S plaveckou školou ve Zlíně uskutečňujeme pravidelnou výuku plavání pro žáky 2. a 3. ročníku.
Tělocvična v přístavbě budovy slouží k výuce tělesné výchovy. | Škola se dohodla se zřizovatelem a TJ Sokol na běžném využívání fotbalového, asfaltového a multifunkčního hřiště.
Doplňky oběda /mléčné a ovocné/ jsou pro žáky ZŠ, mimoškolním strávníkům jsou podávány podle finančního limitu.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva dokládá školní logopedickou péči a doučování a další doklady uvádějí aktuálně působícího speciálního pedagoga.
Trvalé úkoly pro další období: poskytovat kvalitní poradenskou pomoc, obsadit pozici školního psychologa.
Přípravná třída: ne
Výroční zprávy uvádějí, že škola obsadila pozici speciálního pedagoga a pozitivně hodnotí jeho práci.
Klima a komunikace
Novinkou byly tripartitní třídní schůzky, které vyzkoušely vyučující 3. a 4. ročníku.
Zajímavé aktivity připravil i žákovský parlament, např. celoškolní den oblíbeného sportu, den dvojčat.
individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), webové stránky dny otevřených dveří
Družina a kroužky
Sportovní a taneční kroužky, rukodělné, dopravní jsou dětmi brány jako vítané vyplnění volného času.
Při výchově starších žáků se škola opírá zejména o činnost zájmových útvarů vedených převážně pedagogy školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaNadstandardní partnerství a spolupráce
Škola udržuje vynikající vztahy s organizacemi a zřizovatelem, což významně podporuje její rozvoj.
- PochvalaCertifikované programy školy
Škola je držitelem certifikátu Rodiče vítáni a je zapojena do sítě Škol pro demokracii.
- VarováníNedostatečné prostorové kapacity
Škola trpí nedostatkem samostatných prostor pro výuku a školní družinu, což omezuje její aktivity.
- PochvalaMezinárodní spolupráce a úspěchy žáků
Škola aktivně rozvíjí mezinárodní projekty a žáci dosahují významných úspěchů v soutěžích.