Základní škola a Mateřská škola Slopné, okres Zlín, příspěvková organizace
č.p. 95, Slopné, 763 23
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Slopném nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a podporu inkluze. Škola se pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž klade velký důraz na pohybové aktivity a kvalitní klima. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat lze jako prostor pro další rozvoj identifikovat potřebu posílení diagnostiky v mateřské škole a řešení prostorových kapacit školní družiny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola uvádí jako jednu z metod čtení genetickou (hláskovou) metodu.
Škola využívá netradiční formy výuky, jako jsou čtenářské dílny a školní projekty, které propojují poznatky z různých oblastí vzdělávání a podporují kritické myšlení žáků.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Webové stránky školy explicitně uvádějí přehled zvonění jako součást informací pro rodiče a žáky.
Ve sledované výuce jim byla poskytována průběžná zpětná vazba k prováděným činnostem využitelná k jejich dalšímu učení a součástí bylo závěrečné zhodnocení žáky.
Jazyky
Žáci 3. třídy ze ZŠ Sehradice, kteří s AJ tento rok začali, vybojovali 9. místo v okresním kole.
Výuka cizích jazyků: anglický. Žádná zmínka o rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Dokumenty neuvádějí žádnou přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Zdravý životní styl byl podporován nejen pravidelnými pohybovými aktivitami, ale i kvalitním stravováním a upevňováním správných psychohygienických návyků.
Plavecký výcvik žáků v Městské plovárně v Luhačovicích začne v úterý 3. února 2026.
V blízkosti školy se nachází fotbalové hřiště, hřiště s umělým povrchem a školní tělocvična.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Realizace vzdělávacích aktivit mateřské školy i základní školy vycházela z její základní vize poskytnout dětem a žákům příjemné rodinné prostředí s cílem naplňovat základní principy vzdělávání.
Vzhledem ke zkvalitnění péče pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byl vhodně doplněn o asistentky pedagoga.
Jednání se školním metodikem prevence, pokud je služba zajištěna externím subjektem, nejedná se o zaměstnance školy.
Preventivní mechanismy školy byly funkční, zajišťovaly reálnou fyzickou bezpečnost.
Přípravná třída: ne
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Od 14. dubna 2025 proběhnou na naší škole třídní schůzky formou tripartit (při této schůzce se setká rodič, žák a vyučující).
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
Na termín konzultace s vyučujícími je potřeba přihlásit se elektronicky přes webové stránky školy.
Družina a kroužky
Škola uvádí zájmové činnosti v oblastech výtvarné (malování, keramika), hudební, literárně-dramatické, společenské hry a sportovní.
Profil školy explicitně uvádí v sekci Školní družina informaci 'Nabídka zájmových kroužků: ne', což naznačuje absenci organizované nabídky kroužků školou.
V profilu školy je u školní družiny explicitně uvedeno: Ranní provoz: ne.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti a diagnostice v MŠ
Absence hospitační činnosti v MŠ a chybějící doporučení pro další rozvoj dětí na základě pedagogické diagnostiky.
- VarováníOmezené prostorové podmínky školní družiny
Absence samostatných prostor pro školní družinu omezuje komfort realizace zájmového vzdělávání v kmenové třídě.
- PochvalaKvalitní prosociální klima a efektivní výukové metody
Škola vykazuje velmi dobré prosociální klima, kvalitní motivaci žáků a efektivní využívání různých metod výuky.