Základní škola Zlín, Mikoláše Alše 558, příspěvková organizace
M. Alše 558, Zlín, 760 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Zlín, Mikoláše Alše, nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a pohybové aktivity. Škola se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá metody jako konstruktivistickou matematiku či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení digitálních technologií na prvním stupni, širší implementace formativního hodnocení a intenzivnější podpora kritického myšlení v rámci druhého stupně.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematika na 1. stupni se vyučuje metodou prof. Hejného.
Mezi oblíbené akce patří škola v přírodě, osobnostně-sociální kurzy, lyžařský výcvik, zeměpisné a dějepisné exkurze, projektové dny, rodičovské kavárničky.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk se žáci učí od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Škola má velmi dobré podmínky ke sportování – velkou tělocvičnu, dvě hřiště, oplocený areál i les.
plavání, lyžování, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Systematicky byl podporován rozvoj zájmů a individuálního nadání žáků, řada aktivit byla cíleně zaměřena na posílení jejich postojových hodnot.
Žáci se SVP měli možnost vzdělávání podle kvalitně zpracovaných individuálních vzdělávacích plánů i plánů pedagogické podpory.
Jmenuji se Mgr. Michaela Hrdinová a působím na základní škole Mikoláše Alše jako školní psycholožka.
Kvalitní preventivní strategie školy se pozitivně odrážela při předcházení rizikových jevů v chování a jednání žáků.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
V družině nabízíme kroužky včelařský, keramický, dramatický, florbalový, mladí badatelé, kuchtík, mladí záchranáři, dovedné ruce aj.
Součástí školy je školní družina, v ní zájemcům nabízíme kroužky včelařský, keramický, dramatický, florbalový, mladí badatelé, kuchtík, mladí záchranáři, dovedné ruce aj.
V další dny již bude školní družina v provozu beze změny včetně ranní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníDigitální technika na 1. stupni
Inspekce doporučuje zvýšit míru účelného začleňování digitální techniky do výuky na prvním stupni.
- VarováníFormativní hodnocení na 1. stupni
Škola by měla posílit využívání prvků formativního hodnocení žáků ve výuce na prvním stupni.
- VarováníKritické myšlení na 2. stupni
Inspekce identifikovala potřebu zintenzivnit podporu vedení žáků ke kritickému myšlení na druhém stupni.
- PochvalaDlouhodobý titul Ekoškola
Škola je dlouhodobým držitelem mezinárodního titulu Ekoškola a systematicky rozvíjí environmentální výchovu.