Základní škola Zlín, Dřevnická 1790, příspěvková organizace
Dřevnická 1790, Zlín, 760 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Zlín na Dřevnické nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a výuku jazyků od raného věku. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci, přestože využívá prvky formativního hodnocení a konstruktivistické matematiky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba modernizace výukových metod na druhém stupni, posílení práce s výsledky vzdělávání a systematické zavádění reflexe a sebehodnocení žáků do běžné praxe.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitelé využívají v hodinách matematiky různé metody výuky jako například heuristickou metodu, aktivizační metody, metodu práce s učebnicí a textem, metodu vysvětlovací, metodu rozhovoru a další.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk se vyučuje na základní škole od 1. ročníku.
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V každém podlaží mohou žáci během přestávek využívat relaxační koutky.
Ve druhé a třetí třídě zajišťujeme pro žáky výuku plavání.
Dokument 1 uvádí výuku TV v tělocvičně školy a dokument 2 potvrzuje, že škola má dvě tělocvičny využívané pro výuku TV. | Dokument 1 uvádí výuku TV na sportovním hřišti u školy a dokument 2 potvrzuje využívání venkovního sportovního areálu pro výuku TV.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola uvádí školního speciálního pedagoga a školního psychologa, zajišťuje logopedickou péči a ČŠI dokládá poskytované doučování.
Poskytování poradenské pomoci ve škole zajišťují tito poradenští pracovníci školy: školní psycholog - Mgr. Přemysl Ulman.
Škola uvádí působícího školního speciálního pedagoga a školního psychologa; portálový seznam specialistů uvádí obě role.
Klima a komunikace
Je-li takto vypracovaný plán bez připomínek, svolá třídní učitel jednání, kterého se zúčastní kromě zákonného zástupce žáka také člen ŠPP.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
V rámci ŠD nabízíme zájmové kroužky jako Zpívánky, Šikovné ručičky, Hravý rok, Kutílci a Logopedická cvičení.
Kroužky jako Zpívánky, Šikovné ručičky, Hravý rok, Kutílci a Logopedická cvičení mají uvedeny konkrétní vedoucí z řad zaměstnanců školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence reflexe a sebehodnocení žáků
Ve výuce na 2. stupni chybí závěrečné zhodnocení hodin a vedení žáků k sebehodnocení.
- VarováníSlabá práce s výsledky vzdělávání
Škola nedostatečně vyhodnocuje výsledky vzdělávání a neprovádí systematická nápravná opatření.
- PochvalaÚspěchy žáků v soutěžích
Žáci dosahují velmi dobrých výsledků v okresních olympiádách a sportovních soutěžích.
- VarováníNedostatečné metody výuky na 2. stupni
Výuka na 2. stupni postrádá aktivizující metody a účelné využívání digitálních technologií.