Základní škola Vizovice, příspěvková organizace
Masarykovo nám. 420, Vizovice, 763 12
Další místa výuky: Školní 790, Vizovice, 763 12
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Vizovice nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků od raného věku a silnou podporu inkluze včetně péče o nadané děti. Pedagogické zaměření školy se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení procesů sebehodnocení a hlubší reflexe výuky ze strany pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Projektové dny budou učiteli I. stupně zařazovány podle individuálních potřeb žáků a učitelů a projektové týdny budou vždy v každém školním roce dva.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je povinně zařazen ve 3. - 9. ročníku s povinnou časovou dotaci 3 hodiny týdně.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žáci se účastní plaveckého výcviku v krytém bazénu ve Zlíně nebo v Luhačovicích.
Škola uvádí malou tělocvičnu v dolní budově a tělocvičnu pro sportovní účely v nové budově. | Pro sportovní účely slouží škole areál školy a sportovní stadion.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že v ní působí školní speciální pedagog; ČŠI také potvrzuje poskytované doučování a konzultační hodiny.
Škola v koncepci uvádí, že se snaží navázat spolupráci s psychologem, což implikuje, že aktuálně není přítomen.
Dokument uvádí, že na škole působí speciální školní pedagog.
Klima a komunikace
Proměna klimatu školy (tvůrčí, partnerská komunikace mezi učitelem a žákem, týmová práce, bezpečnost, tolerance k odlišnostem, školní parlament).
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v sebehodnocení a reflexi výuky
Inspekce doporučuje zintenzivnit vzájemné hodnocení žáků a zajistit více prostoru pro závěrečnou reflexi učiva na 2. stupni.