Základní škola a mateřská škola Mysločovice, příspěvková organizace
č.p. 150, Mysločovice, 763 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mysločovicích nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a širokou nabídku kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení aktivizujících metod na prvním stupni, zavedení prvků sebehodnocení na druhém stupni a zkvalitnění diagnostické a logopedické péče či vybavení zahrady v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Četné vlastní zájmové aktivity, projekty a akce školní družiny byly pro obohacení vzdělávací nabídky školy přínosné, vhodně podporovaly a rozvíjely talent a zájmy jednotlivých účastníků.
formativní hodnocení vedoucí k dalšímu posílení jejich motivace k učení však využíváno nebylo
Jazyky
Pohyb a zdraví
Třídy i společné prostory pro základní vzdělávání nabízely dostatek místa k relaxaci i učení.
Portál uvádí pro výuku tělesné výchovy „tělocvična/sportovní hala“ v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI popisuje školní speciální pedagogy a cílené doučování s konzultačními hodinami; škola uvádí aktuálně působícího školního asistenta.
Poradenské služby ve škole byly velmi dobře zabezpečovány pracovníky školního poradenského pracoviště složeného z výchovné poradkyně, školní metodičky prevence a dvou školních speciálních pedagogů.
K zápisu pro školní rok 2024-2025 šlo 19 dětí plnících povinné předškolní vzdělávání, z nichž 1 dítě bude mít odklad školní docházky.
ČŠI uvádí, že poradenské pracoviště tvoří dva školní speciální pedagogové.
Klima a komunikace
Individuální prospěchové konzultace pedagogů se zákonnými zástupci
Školní parlament: ano
Tento nástroj umožňuje textovou komunikaci, video hovory, datové úložiště pro ukládání souborů a integraci celé řady dalších aplikací.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako florbal mladší a starší děti a míčové hry mladší a starší děti.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní spolupráce s partnery a zřizovatelem
Škola udržuje velmi dobré vztahy se zřizovatelem, zákonnými zástupci a spolupracuje s řadou externích organizací.
- VarováníNedostatky v diagnostice a logopedické péči v MŠ
Škola nedostatečně propojuje pedagogickou diagnostiku se vzdělávací nabídkou a vyžaduje zintenzivnění logopedické prevence.
- PochvalaÚspěchy žáků v odborných soutěžích
Žáci dosahují velmi dobrých výsledků v matematických, environmentálních a dopravních soutěžích na krajské i celostátní úrovni.
- VarováníAbsence sebehodnocení žáků na 2. stupni ZŠ
Ve výuce na druhém stupni chybí systematické využívání sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků.
- VarováníNedostatečné vybavení školní zahrady MŠ
Školní zahrada mateřské školy postrádá dostatečné množství hracích a sportovních prvků pro aktivní pobyt dětí.
- VarováníMálo aktivizujících metod na 1. stupni ZŠ
Výuka na prvním stupni nedostatečně využívá aktivizující metody podporující spolupráci a komunikativní kompetence žáků.