Základní škola Zlín, Slovenská 3076, příspěvková organizace

V 6. – 9. ročníku se v předmětu matematika vyučuje podle ucelené řady učebnic od Mgr. Zdeny Rosecké z nakladatelství Nová škola.

V hodinách dějepisu se vyzkoušely nové druhy projektové výuky, konkrétně tvorba komiksu v 6. ročníku, práce s interaktivním online atlasem v 7. ročníku a využití AI aplikace Copilot k projektu Čarodějnictví v 8. ročníku.

Převažovala frontální forma výuky spojená s metodou řízeného rozhovoru.

Žáci byli průběžně hodnoceni, dostávali dostatečnou zpětnou vazbu a cílenou podporu k dalšímu učení.

V rámci Šablon III proběhlo 16 schůzek Klubu komunikace v AJ, ale přítomnost rodilého mluvčího není v dokumentech explicitně uvedena.

Ve výuce anglického jazyka měli žáci dostatečný prostor pro rozvoj jazykových kompetencí, konverzace byla propojena se zkušenostmi žáků z reálného života, ale metoda CLIL není explicitně zmíněna.

Škola pořádá soutěž Can you spell it, please?, ale příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge není v textech uvedena.

Škola provádí rekonstrukci nového školního hřiště a disponuje tělocvičnami, které jsou využívány pro sportovní soutěže.

Škola organizuje plavecký kurz pro 2. až 3. ročník a lyžařský výcvikový kurz.

Základní škola Zlín, Slovenská 3076, příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.

Trvalou součástí práce pedagogů školy je vyhledávání talentovaných žáků a uplatňování jejich vloh a nadání, zvyšování jejich úrovně, o čemž svědčí velký počet soutěží od třídních až po vyšší kola.

Škola zajišťuje péči o žáky s podpůrnými opatřeními, vypracování seznamu žáků se SVP, hodnocení efektivity IVP a hodnocení podpůrných opatření v souladu s vyhláškou č. 27/2016 Sb.

Velkou posilou pro výchovné poradenství je spolupráce se školní psycholožkou MSc. Lucií Radovou.

Škola má zpracovaný Minimální preventivní program (MPP) a realizuje aktivity s odborníky (Unie Kompas, SVP Domek) zaměřené na prevenci šikany a kyberšikany.

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny, o přípravné třídě není zmínka.

Škola disponuje výchovnými poradkyněmi, školní psycholožkou a kariérovou poradkyní.

Výchovné problémy žáků byly individuálně projednávány s rodiči i se samotnými žáky.

Sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků bylo využito jen v malé části sledovaných hodin.

O výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci průběžně informováni zejména formou třídních schůzek a konzultačních hodin.

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Hravá gymnastika, Keramika, Kreativní svět, Malý kuchtík, Sportík, Šikovné ručičky, Taneční hýbánky a Veselá vařečka.

Zájmové kroužky jsou vedeny přímo vychovatelkami školní družiny, např. Lenkou Machálkovou, Bc. Evou Vajdíkovou či Bc. Lucií Tureckou.

Pro velký zájem o ranní družinu byly v provozu od 7:00 hodin dvě oddělení.