Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace
č.p. 193, Kašava, 763 19
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kašavě nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní metody, jako je konstruktivistická matematika, formativní hodnocení a projektová výuka. Škola klade silný důraz na inkluzi, jazykovou přípravu a zdravý životní styl. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zkvalitnit logopedickou péči v mateřské škole a prohloubit provázanost školní výuky s praktickým životem.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
online procvičování úloh z matematiky pro děti základních škol s využitím metody Hejného
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Při vytváření projektů se žáci učí pochopit problém a nalézt vhodné a přijatelné řešení.
známkou i slovně
Jazyky
Časová dotace hodin anglického jazyka v jednotlivých ročnících: 1. ročník 1 hodina/týden
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Žáci zde v době přestávek mohou trávit chvíle odpočinku, k dispozici mají také stolní tenis a fotbálek.
Pozn.: Základní výuka plavání se realizuje na 1. stupni v 40 vyučovacích hodin.
Škola disponuje dále moderní tělocvičnou a využívá travnaté a víceúčelové hřiště.
lyžování, turistika, plavání, vodácký kurz
Školní jídelna je součástí Základní školy a Mateřské školy Kašava s maximální kapacitou 260 jídel a zajišťuje stravování pro žáky a zaměstnance základní školy.
Inkluze a přístup
Škola pro nadané žáky využívá plán pedagogické podpory, individuální vzdělávací plán, vnitřní diferenciaci, zadávání specifických úkolů a zapojení do samostatných prací a projektů.
Škola poskytuje podpůrná opatření prvního stupně na základě plánu pedagogické podpory a pro vyšší stupně využívá individuální vzdělávací plány a pedagogickou intervenci.
Škola realizuje preventivní programy zaměřené na prevenci šikany, kyberšikany a posílení vztahů v kolektivu prostřednictvím externích organizací jako Sdružení D či Tokaheya.
logoped
Klima a komunikace
Dvakrát do roka jsou nabízeny tzv. konzultace ve třech (učitel – žák – rodič).
Na žádost rodičů a doporučení PPP se u žáků se SVP používá slovní hodnocení.
V žákovském parlamentu se scházejí žáci, kteří byli zvoleni ve svých třídách za zástupce třídních kolektivů, a pod vedením koordinátora se snaží působit na školní prostředí.
Ve školním informačním systému EduPage využíváme většinu dostupných modulů, které systém nabízí.
Družina a kroužky
V průběhu roku byly otevřeny kroužky: Divadelní kroužek, Sporťák, Angličtina, Příprava na přijímací zkoušky z českého jazyka a Příprava na přijímací zkoušky z matematiky a Klub přátel divadla.
Zájmové kroužky pro děti organizuje spolek Komunitní škola Kašava, z.s. a jiné organizace a spolky působící v Kašavě.
Od druhého pololetí školního roku byl pro žáky 2. stupně otevřen také ranní klub v době od 7 do 7:45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná logopedická péče v MŠ
Škola nedostatečně zajišťuje logopedickou prevenci a péči v rámci mateřské školy.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Inspekce zjistila nesplnění odborné kvalifikace u jedné učitelky v mateřské a jedné v základní škole.
- VarováníNedostatečná provázanost výuky s praxí
Výuka málo využívá reálné životní situace a nedostatečně vede žáky ke kritickému myšlení.
- PochvalaEnvironmentální vzdělávání
Škola dlouhodobě a úspěšně rozvíjí environmentální gramotnost žáků prostřednictvím projektů a přírodního areálu.
- PochvalaPodpora žáků se speciálními potřebami
Škola efektivně zajišťuje podporu žáků se speciálními potřebami prostřednictvím asistentů a speciálního pedagoga.