Základní škola Fryšták, okres Zlín, příspěvková organizace
náměstí Míru 7, Fryšták, 763 16
Souhrn hodnocení
Základní škola Fryšták nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a důraz na respektující komunikaci s rodiči. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba prohloubit diferenciaci výuky a zefektivnit systém zpětné vazby z hospitací, což by mohlo dále podpořit kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učitel vede žáka k využívání mezipředmětových vztahů (integrovaná tematická výuka) a učitel pracuje s žáky v projektech.
Organizační zajištění školního roku 2025 - 2026 obsahuje časový rozpis zvonění na řádné vyučování a k přestěhování tříd.
K sebehodnocení jsou žáci naší školy vedeni od první třídy, na prvním stupni k němu dochází denně, a to především ústně.
Jazyky
Výuka angličtiny probíhala od třetího ročníku.
Celkem 15 žáků si vyzkoušelo jednodenní výuku v učebnách střední školy, kde pracovali s mikroskopy, matematickými programy, prováděli různé chemické pokusy, komunikovali s rodilými mluvčími AJ.
Pohyb a zdraví
Škola disponuje malou tělocvičnou a v areálu školy se nachází polyfunkční hřiště.
Ve dnech 26. 2. - 3. 3. 2023 proběhl šestidenní lyžařský kurz 8. ročníků.
V budově školy je umístěna kuchyně se školní jídelnou.
Inkluze a přístup
Vzdělávání nadaného žáka se může uskutečňovat na základě plánu pedagogické podpory (PLPP) a mimořádně nadaného žáka podle individuálního vzdělávacího plánu (IVP).
Podpůrná opatření prvního stupně uplatňuje škola na základě plánu pedagogické podpory (PLPP), druhého až pátého stupně na základě individuálního vzdělávacího plánu (IVP).
Činnost našeho ŠPP zajišťuje výchovný poradce, školní metodik prevence a školní psycholog.
Preventivní působení je zahrnuto do Minimálního preventivního programu a škola realizuje interaktivní programy ACET jako např. Bolest jménem šikana.
Činnost ŠPP zajišťuje výchovný poradce, speciální pedagog, školní metodik prevence a školní psycholog.
Klima a komunikace
Ve druhém pololetí byly realizovány individuální konzultace zaměřené na výběr střední školy (žák 9. třídy, rodič, třídní učitel, výchovný poradce).
U žáků se specifickými vývojovými poruchami učení mají rodiče možnost volby kombinovaného hodnocení, hodnotí se klasifikačními stupni a problémové předměty slovně.
Ve škole je zřízena žákovská samospráva školní parlament, který řeší problémy, požadavky a připomínky z řad žáků přímo s vedením školy.
O činnosti školy jsou rodiče informováni prostřednictvím webových stránek školy a článků v místním tisku.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2022/ 23 naše škola opět nabízela řadu zájmových kroužků pod vedením převážně pedagogů školy.
Ve školním roce 2022/ 23 naše škola opět nabízela řadu zájmových kroužků pod vedením převážně pedagogů školy.
Nově fungovala v tomto školním roce ranní družina od 6.00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodách a diferenciaci výuky
Výuka nedostatečně využívá diferenciaci, kritické myšlení a aktivity podporující iniciativu žáků.
- PochvalaRespektující přístup k žákům a rodičům
Pedagogové přistupují k žákům i zákonným zástupcům s respektem a podporují rozvoj jejich osobnosti.
- VarováníNeefektivní zpětná vazba z hospitací
Poskytovaná zpětná vazba pedagogům vedla pouze k částečnému zkvalitňování jejich práce.