Základní škola a Mateřská škola Vysoké Pole, okres Zlín, příspěvková organizace
č.p. 227, Vysoké Pole, 763 25
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Vysokém Poli nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména posílení podpory sebepojetí dětí v mateřské škole a intenzivnější zaměření na rozvoj kritického myšlení žáků v rámci základního vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola systematicky definuje mezipředmětové vztahy mezi různými předměty, jako je prvouka, vlastivěda, přírodověda, matematika a anglický jazyk.
comenia script
Žákům byla poskytována průběžná zpětná vazba podporující motivaci k učení i jejich aktivitu s prvky formativního hodnocení, byli cíleně vedeni k sebehodnocení.
Jazyky
Jazyk anglický - 3. ročník
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu/sportovní halu; portál uvádí, že je v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola poskytovala žákům ohroženým neúspěchem individuální konzultace s pedagogy a výroční zpráva dokládá doučování žáků s problémy při vzdělávání.
Poradenské služby zajišťovala v rámci působení školního poradenského pracoviště výchovná poradkyně a školní metodička prevence.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání dětí i žáků informování prostřednictvím nově zavedeného informačního systému, pravidelných třídních schůzek i formou individuálních konzultací.
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání dětí i žáků informování prostřednictvím nově zavedeného informačního systému.
Družina a kroužky
Ve škole letos z důvodu pracovní vytíženosti učitelek ZŠ nepracoval žádný zájmový kroužek.
Činnost zájmových útvarů nebyla školou organizována v průběhu školního roku.
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná podpora sebepojetí dětí v MŠ
Výuka v MŠ věnuje malý prostor aktivitám podporujícím pozitivní sebepojetí a sebevědomí dětí.
- VarováníRozvoj kritického myšlení žáků ZŠ
Výuka v ZŠ málo využívá různé zdroje informací pro cílený rozvoj kritického myšlení žáků.
- PochvalaPozitivní klima a partnerská komunikace
Škola vykazuje velmi dobré vztahy mezi pedagogy, dětmi a vstřícnou komunikaci se zákonnými zástupci.
- PochvalaEnvironmentální profilace školy
Škola se profiluje v environmentální výchově s důrazem na tradice a zvyky jihovýchodního Valašska.