Základní škola Zádveřice - Raková, okres Zlín, příspěvková organizace
Index kvality: 44 / 100č.p. 357, Zádveřice-Raková, 763 12
Souhrn hodnocení
Základní škola Zádveřice – Raková nabízí kvalitní poradenské služby, silné zázemí pro pohybové aktivity a širokou nabídku zájmových kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění pedagogického řízení, systematizace práce s výsledky vzdělávání a prohloubení metodické diferenciace výuky, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Dominovala frontální forma výuky vhodně kombinovaná se samostatnou prací žáků.
Prostřednictvím projektové činnosti se dařilo získávat finanční prostředky, jež byly cíleně využívány ke zkvalitňování podmínek vzdělávání a k podpoře profesního rozvoje pedagogických pracovníků.
Jazyky
Pohyb a zdraví
K podpoře odpočinku, čtenářství a psychohygieny přispívají také vhodně umístěné relaxační zóny a čtenářské koutky na chodbách.
Tělocvična školy prošla rekonstrukcí, má neklouzavou podlahu, okna jsou vybavena ochrannou sítí a osvětlovací tělesa mříží.
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny - výdejny.
Inkluze a přístup
Škola se cíleně nezaměřuje na vyhledávání a systematickou podporu nadaných žáků ve výuce, pro rozvoj jejich talentu a nadání nabízí zájmové kroužky a vytváří příznivé podmínky pro zapojení do soutěží a olympiád.
Škola vycházela ze znalosti složení žáků a jejich potřeb a realizovala vlastní systém podpůrných aktivit, včetně cílené podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Mgr. Adéla Ševečková školní psycholog.
Významná pozornost byla věnována prevenci rizikového chování, vytváření pozitivního sociálního klimatu ve třídách a spolupráci s externími organizacemi; komunikaci se žáky podporovala také schránka důvěry.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Pro rozvoj jejich talentu a nadání nabízí zájmové kroužky a vytváří příznivé podmínky pro zapojení do soutěží a olympiád.
K obohacení vzdělávací nabídky školy přispívalo zájmové vzdělávání realizované ve školní družině.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní pedagogické řízení a kontrola
Inspekce zjistila neefektivní hospitační činnost a absenci zpětné vazby pro zlepšování výuky.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a diferenciaci
Výuka vykazuje nízkou míru diferenciace úkolů a nedostatečné vedení žáků k práci s informacemi.
- VarováníNesystematická práce s výsledky vzdělávání
Škola nevyužívá výsledky vzdělávání k hlubší analýze a následným opatřením pro zlepšení úrovně výuky.
- PochvalaKvalitní poradenské služby
Působení školního psychologa a poradenského týmu se pozitivně odráží v klimatu školy a podpoře žáků.
- PochvalaSpolupráce se zřizovatelem
Škola udržuje oboustranně přínosné vztahy se zřizovatelem a aktivně se zapojuje do života obce.