Základní škola a Mateřská škola Spytihněv, okres Zlín, příspěvková organizace
Index kvality: 53 / 100č.p. 216, Spytihněv, 763 64
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Spytihněvi nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a kvalitní péče o klima, podpořené fungujícím žákovským parlamentem. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především efektivnější využívání výsledků testování žáků, které by mohlo lépe cílit na jejich individuální vzdělávací potřeby a celkové zkvalitňování pedagogického procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve výroční zprávě je v rámci údajů o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků uvedeno projektové vyučování v ZŠ.
Jazyky
Pohyb a zdraví
V době příznivého počasí je maximálně využíváno během hlavních přestávek.
Sportovní hala je plně využívána k výuce tělesné výchovy a přispívá ke zvyšování úrovně výuky TV.
Jídla připravil: kolektiv ŠJ a jídelníček obsahuje polévky a hlavní chody jako boloňské špagety či vepřový plátek.
Inkluze a přístup
Škola se účastní soutěže Matematický Klokan.
Pro podporu vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami pracují v mateřské škole dvě asistentky pedagoga a pro zlepšení jednotlivých činností škola využívala také školní asistentky.
V seznamu zaměstnanců školy je uvedena PhDr. Martina Veselá jako školní psycholog.
V rámci předcházení rizikovému chování škola aktivně pořádala vzdělávací akce pro žáky a spolupracovala s organizacemi, které se na prevenci zaměřují.
Klima a komunikace
Učitelky se vyhýbají negativním slovním komentářům a podporují děti v samostatných pokusech, dostatečně chválí a pozitivně hodnotí.
Pravidelná měsíční setkávání žáků školy a funkčně vedený žákovský parlament, včetně schůzek se zřizovatelem, přispívají k rozvoji demokratických hodnot žáků a pozitivního školního klimatu.
Družina a kroužky
Pro školní rok 2025 / 2026 jsou nabízeny tyto kroužky: Sportovní gymnastika, Keramická dílna, Flétnička, ZUŠ, Sportík, Florbal.
U kroužků je uvedeno, že je vede DDM Matýsek Napajedla nebo DDM Šikula Uh. Hradiště.
Ranní družina 6:00 hodin až 7: 45 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyužívání výsledků testování k rozvoji
Škola nestanovuje konkrétní opatření ke zlepšení výsledků vzdělávání na základě externího testování žáků.
- PochvalaSystematické vedení žákovského parlamentu
Škola systematicky vede žáky k rozvoji demokratických hodnot prostřednictvím činnosti žákovského parlamentu.
- PochvalaKvalitní pedagogický proces v MŠ
Mateřská škola efektivně využívá vhodné vzdělávací metody a organizační formy pro kvalitní pedagogický proces.