Základní škola a Mateřská škola Spytihněv, okres Zlín, příspěvková organizace
č.p. 216, Spytihněv, 763 64
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Spytihněvi nabízí kvalitní materiální zázemí se silným zaměřením na pohybové aktivity, inkluzi a podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast práce s výsledky vzdělávání a systematické hodnocení postojů žáků, což jsou klíčové aspekty, na které se škola může v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve sledovaných hodinách jim byla poskytována průběžná zpětná vazba k prováděným činnostem využitelná k jejich dalšímu učení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Děti jsou každodenně a dostatečně dlouho venku, činnosti jsou přizpůsobovány okamžitému počasí, teplotě vzduchu, kvalitě ovzduší a povětrnostním podmínkám, poskytujeme dětem prostor pro spontánní pohyb.
Nová sportovní hala je plně využívána k výuce tělesné výchovy.
Na školním dvoře jsou zbudovány hrací prvky, které jsou žáky využívány v letním období. Nová sportovní hala je plně využívána k výuce tělesné výchovy.
Společné tradice MŠ: plavecký výcvik.
Jídla připravil: kolektiv ŠJ Vedoucí stravování: Ing. Renata Bělošková.
Inkluze a přístup
Škola prostřednictvím kvalitní pedagogické diagnostiky vyhledává mimořádně nadané děti a formou integrovaného vzdělávání a individualizované výuky podporuje rozvoj jejich talentu.
Ve spolupráci s SPC Zlín je dítěti vypracován PPP – Plán pedagogické podpory, podle kterého učitelky ve třídě a ve spolupráci s asistentkou pedagoga pracují.
PhDr. MARTINA VESELÁ Služby školní psycholožky mohou využít žáci, jejich rodiče i pedagogové školy.
V rámci předcházení rizikovému chování škola aktivně pořádala vzdělávací akce pro žáky a spolupracovala s organizacemi, které se na prevenci zaměřují.
Škola zaměstnává školního psychologa, výchovného poradce, metodika prevence, asistenty pedagoga a školní asistenty.
Klima a komunikace
Pravidelná měsíční setkávání žáků školy a funkčně vedený žákovský parlament, včetně schůzek se zřizovatelem, přispívají k rozvoji demokratických hodnot žáků a pozitivního školního klimatu.
Družina a kroužky
Pro školní rok 2025 / 2026 jsou nabízeny tyto kroužky: Sportovní gymnastika, Keramická dílna, Flétnička, ZUŠ Napajedla, Sportík a Florbal.
U kroužků jako Keramická dílna, Flétnička, Sportík a Florbal je uvedeno, že je vede DDM Matýsek Napajedla nebo DDM Šikula Uh. Hradiště.
Ranní družina 6:00 hodin až 7: 45 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná práce s výsledky vzdělávání
Škola nevyužívá výsledky externího testování k cílenému stanovování opatření pro zlepšení vzdělávacích výsledků žáků.
- VarováníNedostatky v hodnocení a rozvoji postojů
Ve výuce chybí cílené sebehodnocení žáků, vzájemné hodnocení a systematický rozvoj postojové složky vzdělávacích cílů.
- PochvalaPozitivní klima a spolupráce
Vedení školy efektivně podporuje pozitivní klima, vzájemnou komunikaci a týmovou spolupráci mezi pedagogy i žáky.
- PochvalaKvalitní materiální a prostorové podmínky
Škola disponuje moderně vybavenými interiéry, digitální technikou a kvalitním zázemím pro vzdělávání dětí i žáků.