Základní škola Lukov, příspěvková organizace
Index kvality: 66 / 100Pod Kaštany 32, Lukov, 763 17
Souhrn hodnocení
Základní škola Lukov nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a inkluzivní přístup. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení, a dosahuje nadprůměrných výsledků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast řízení kvality a systematické práce se zpětnou vazbou, které by mohly dále podpořit celkovou efektivitu a stabilitu školních procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, splývavé čtení (Sfumato)
Zařazujeme do výuky mezipředmětové projekty a uplatňujeme ve výuce mezipředmětové vztahy.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk – AJ je vyučován od 1.ročníku v rámci vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Obsahová náplň tělesné výchovy opět prostupuje celým vzdělávacím programem v podobě relaxačních pohybových minutovek a přestávek.
Součástí TV je výuka plavání a témata oboru Taneční a pohybová výchova.
Výuka probíhá ve speciálně upravených prostorách (tělocvična) a při vhodném počasí venku na školním hřišti.
plavání, lyžování, bruslení, turistika, cyklistický kurz,
Základní škola Lukov nemá školní jídlenu, žáci docházejí do jídleny MŠ Lukov.
Inkluze a přístup
Možnost rozvíjet své schopnosti mají také nadaní jedinci doplňováním znalostí na internetu, studiem doporučených knih, tiskovin a jiných materiálů, jsou jim nabízeny úkoly navíc.
Personální zajištění výuky umožňovalo naplňovat záměry a cíle stanovené ve školních vzdělávacích programech, a to včetně systematické podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, která byla posílena navýšením počtu asistentů pedagoga.
Poradenské služby byly poskytovány na velmi dobré úrovni metodikem prevence, výchovným poradcem a speciálním pedagogem.
Škola měla kvalitní a funkční program primární prevence, jehož témata byla začleněna do výuky a rozvíjena prostřednictvím besed, přednášek a dalších aktivit.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, třídní schůzky, besedy o vzdělávání, žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Nabídka kroužků zahrnuje tvořivé ruce, sbor, hudbohraní a čtení s Evou.
Škola nabízí zájmové vzdělávání přímo ve svých prostorách a přihlašování probíhá přes systém EduPage.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení kvality a zpětné vazbě
Škola postrádá ucelený systém řízení kvality, efektivní plánování hospitací a konkrétní zpětnou vazbu pro pedagogy.
- PochvalaŠkola jako příklad inspirativní praxe
Česká školní inspekce vybrala školu jako příklad inspirativní praxe podle modelu Kvalitní školy.
- PochvalaNadprůměrné výsledky vzdělávání
Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v testování a škola patří mezi TOP 10 ZŠ ve Zlínském kraji.