Základní škola Komenského I, Zlín, Havlíčkovo nábř. 3114, příspěvková organizace
Index kvality: 74 / 100Havlíčkovo nábřeží 3114, Zlín, 760 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Komenského I ve Zlíně nabízí moderní vzdělávání s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako je formativní hodnocení, projektová výuka či prvky Montessori. Škola klade důraz na inkluzi, jazykovou vybavenost a zdravý životní styl. Prostor pro další rozvoj představuje zejména řešení omezených prostorových kapacit, posílení odborné podpory nadaných žáků a zkvalitnění pedagogického procesu na druhém stupni, kde škola vidí příležitost k dalšímu zlepšení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škola se profiluje i nabídkou alternativních forem vzdělávání (ve vybraných třídách pedagogikou Montessori, Hejného metodou výuky matematiky nebo aplikací principů tzv. daltonského plánu).
Jak na genetickou metodu
Do vyučovacích hodin jsou zařazována projektová vyučování.
Škola se profiluje i nabídkou alternativních forem vzdělávání (ve vybraných třídách pedagogikou Montessori, Hejného metodou výuky matematiky nebo aplikací principů tzv. daltonského plánu).
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Konverzační kurz AJ s rodilým mluvčím.
Cílem bylo vzdělat v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků především učitele I. stupně, aby výuka anglického jazyka byla kompetentní.
Cílem bylo vzdělat v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků především učitele I. stupně, aby výuka anglického jazyka byla kompetentní.
Pohyb a zdraví
Při školní družině existuje i školní klub, kde mají žáci možnost trávit svůj volný čas i během přestávek mezi vyučováním.
Místo pro trávení volného času: herna, studovna/knihovna, zahrada, hřiště.
lyžování, plavání
Příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, školní jídelny a školní družiny.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště zajišťuje kvalitní podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i žáků mimořádně nadaných.
Významnou součástí pedagogického sboru pro vhodnou podporu žáků se SVP jsou asistenti pedagoga.
Ve škole pracuje Školní poradenské pracoviště, které tvoří výchovný poradce, kariérový poradce, metodik prevence a speciální pedagog, školní psycholog.
Prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže zahrnuje především aktivity v oblasti násilí a šikanování.
asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Ve škole velmi dobře a aktivně pracuje žákovský parlament, který je tvořen zástupci všech tříd.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
V rámci družiny mohou děti navštěvovat zájmové kroužky.
V rámci družiny mohou děti navštěvovat zájmové kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostorové kapacity
Škole chybí odborné učebny a samostatné prostory pro tři oddělení školní družiny.
- VarováníChybějící odborné pozice a podpora nadaných
Škole chybí speciální pedagog, školní psycholog a propracovaný systém podpory nadaných žáků.
- VarováníSlabiny v pedagogickém procesu na 2. stupni
Hospitace vedení postrádají konkrétní závěry a teoretické poznatky jsou uplatňovány méně efektivně.
- PochvalaAlternativní pedagogické směry
Škola se profiluje výukou Montessori, daltonským plánem a Hejného metodou matematiky.
- PochvalaDlouhodobě výborné výsledky žáků
Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v externím testování a úspěšně reprezentují školu v soutěžích.
- PochvalaCertifikace Ekoškola
Škola je dlouhodobým držitelem mezinárodního titulu Ekoškola za environmentální vzdělávání.