Základní škola a Mateřská škola Tečovice, příspěvková organizace
Index kvality: 64 / 100č.p. 112, Tečovice, 763 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Tečovice nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní metody, jako je Hejného matematika, formativní hodnocení či výuka venku. Škola klade silný důraz na jazykovou vybavenost, inkluzi a kvalitní zázemí pro pohybové aktivity. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba systematičtější hospitační činnosti a sladění školního vzdělávacího programu mateřské školy s platnými rámcovými požadavky, což by dále podpořilo stabilitu pedagogického procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematika prof. Hejného – garant metody v naší škole: Mgr. Marta Miklová
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, splývavé čtení (Sfumato)
Využití projektového vyučování, názornosti a propojení teorie s praxí.
známkou i slovně
Jazyky
English Club je veden rodilým mluvčím a představuje možnost přirozeně a lehce pochytit pravou anglickou výslovnost a dikci.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Na hřiště je umožněn přístup i pro veřejnost a při pěkném počasí zde žáci pod dozorem tráví velké přestávky.
V objektu vedle školy je k dispozici krytý bazén a sauna, které škola v rámci tělesné výchovy a školní družiny dle možností využívá.
Výhodou školy je samostatná tělocvična vybavená sportovním a gymnastickým nářadím a náčiním a dvě nová, moderní hřiště v bezprostřední blízkosti školy.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Metodické sdružení se zaměřovalo na metodické zajištění a koordinaci péče o nadané žáky.
Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla věnována systematická podpora formou podpůrných opatření, která zahrnovala asistentskou pomoc.
Poradenské služby školy byly velmi dobře zajištěny externí speciální pedagožkou, metodičkou prevence a psycholožkou.
Pro budování příznivější atmosféry ve třídě a práci s kolektivem byla využita spolupráce s Unií Kompas pod vedením Mgr. Martina Stavjaníka.
logoped, speciální pedagog
Klima a komunikace
Rodiče jsou o výsledcích vzdělávání žáků pravidelně informováni prostřednictvím elektronického informačního systému, formou třídních schůzek a tripartitními schůzkami.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako keramika, badminton, sportovní kroužek, přírodovědný kroužek a English Club.
Škola uvádí nabídku zájmových kroužků a zájmové činnosti přímo ve škole.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNesystematická kontrolní a hospitační činnost
Škola nedostatečně provádí kontrolní činnost a nevyužívá závěry evaluací k systematickému zkvalitňování vzdělávání.
- VarováníNeshoda ŠVP MŠ s RVP PV
Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání nerespektuje hlavní zásady tvorby stanovené Rámcovým vzdělávacím programem.
- PochvalaKvalitní spolupráce se zřizovatelem
Škola udržuje oboustranně přínosné vztahy se zřizovatelem a partnery, které pozitivně ovlivňují úroveň vzdělávání.
- PochvalaEfektivní metody a formy výuky
Pedagogové využívají efektivní metody výuky, které motivují žáky k učení a rozvíjejí jejich vzdělávací cíle.