Základní škola a Mateřská škola Jana Ámose Komenského 696 47 Žeravice 37 okres Hodonín příspěvková organizace
Index kvality: 58 / 100č.p. 37, Žeravice, 696 47
Souhrn hodnocení
Základní škola v Žeravicích nabízí kvalitní materiální zázemí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a podporu žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky inovací, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematizace vnitřní dokumentace školní družiny, zefektivnění systému zpětné vazby a hlubší práce s výsledky externího testování pro potřeby dalšího vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výrazně odlišné byly hodiny matematiky, kde byli žáci vedeni k práci ve dvojicích a získávání nových poznatků bádáním, měřením a rozvíjeli své praktické dovednosti.
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Informatika 6. ročník obsahuje projektovou výuku, práci v týmu a prezentace.
Jazyky
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Dokumenty neuvádějí využití metody CLIL.
Dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
Denně probíhají zdravotně zaměřená cvičení a pohybové hry, průběžné pohybové chvilky a hudebně pohybové činnosti.
K pohybovým aktivitám žáci využívají em.í2Faě venkovní yeht3híás3ě, 3ěrhIíáÚa5 školy, sokolovnu, pmás3ě, volnou emnthv5, plavecký bazén.
VU5Úhí2an probíhá em.í2Faě na venkovním sportovišti, hf.k.aě v 3ěrhIíáÚaě školy, yhdhrhíaě, v bazénu, v emnthvěl
Základní škola a Mateřská škola Jana Ámose Komenského vykonává činnost mateřské školy, základní školy a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Výchovný poradce koordinuje podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Plán pedagogické podpory (PLPP) sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétního předmětu za pomoci výchovného poradce a speciálního pedagoga.
Žákům je ve škole každý všední den kromě prázdnin k dispozici výchovný poradce, školní metodik prevence.
Dokumentace školního poradenského pracoviště obsahuje Minimální preventivní program 2023/2024 a Strategii prevence šikany.
Klima a komunikace
ZŠ zajišťuje i konzultační odpoledne a dle individuální potřeby schůzky formou „tripartity“ (konzultace pedagog a se zákonným zástupcem za účasti žáka).
Možnost slovního hodnocení je využívána dle doporučení z pedagogicko psychologické poradny.
Zapojit se aktivně do života školy a podílet se na rozhodování a organizování různých aktivit (např. Barevný týden) mohou žáci od třetího ročníku prostřednictvím Školního parlamentu.
Družina a kroužky
V letošním školním roce nabízí škola v rámci rozvoje talentu i smysluplného trávení volného času šest kroužků rozmanitého zaměření (Keramika, Kreativní tvoření, Angličtina, Všeuměl, Badatelský kroužek a Robotika).
Ve škole pracuje několik zájmových kroužků např. Kreativní tvoření, Keramika, Angličtina, Všeuměl, Robotika a Badatelský workshop.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence pravidel ŠD v dokumentaci
Pravidla fungování školní družiny nejsou v ŠVP ani jiných dokumentech jasně stanovena, což omezuje informovanost rodičů.
- VarováníNedostatky v systému hodnocení a zpětné vazby
Hospitační činnost neposkytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu a systém vyhodnocování podpůrných opatření není nastaven.
- VarováníFormální práce s výsledky externího testování
Škola s daty z externího testování pracuje pouze formálně a nevyužívá je systematicky ke srovnávání.
- PochvalaKvalitní materiální vybavení školy
Škola disponuje moderním vybavením, relaxačními koutky a odbornými učebnami, které motivují žáky k dalšímu vzdělávání.