Základní škola J. A. Komenského, příspěvková organizace města Kyjova
Újezd 990/2, Kyjov, 697 01
Souhrn hodnocení
Základní škola J. A. Komenského v Kyjově nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzi a podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat je hodnocení celkové kvality obtížné; prostor pro další rozvoj představuje zejména zpřehlednění školního vzdělávacího programu, analýza výuky a posílení bezpečnosti či fungování přípravné třídy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Rozvoj klíčových kompetencí a funkčních gramotností žáků pozitivně ovlivňuje jejich zapojení do mnoha projektů a soutěží, přičemž environmentální výchova se přirozeně prolíná výukou jednotlivých předmětů, projektů, zájmovým vzděláváním i mimoškolní činností žáků.
Inspekční zpráva uvádí využívání aktivizačních a kooperativních metod, ale neobsahuje žádnou zmínku o integraci prvků Montessori nebo Waldorf do výuky.
V hodinách převažovaly metody vedoucí k rozvoji kritického myšlení, žáci pracovali podle předem známých kritérií, aplikovali své vědomosti v praktickém životě.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Děti na budově Seifertovo náměstí mohou také trávit volný čas během přestávek společně hrou.
Ke sportovním a rekreačním činnostem jsou k dispozici školní tělocvična a zahrada, která je vybavena sportovními pomůckami.
Ve sportovních soutěžích se stali vítězi krajského kola v basketbalu, přední místa obdrželi žáci školy také v různých okresních turnajích.
Naše školní jídelna je důležitou součástí každodenního života školy a každý den připravujeme přibližně 830 obědů.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště zajišťuje péči o žáky nadané a mimořádně nadané.
Škola disponuje plány pedagogické podpory, individuálními vzdělávacími plány a jejich vyhodnocením pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Členem školního poradenského pracoviště je Mgr. Jan Franc, Dis. – školní psycholog.
Škola má zpracovaný minimální preventivní program školy na nový školní rok.
21 dětí bylo vzděláváno ve dvou přípravných třídách.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje školního metodika prevence, speciálního pedagoga, školního psychologa, sociálního pedagoga a školního asistenta.
Klima a komunikace
Další informace jsou předávány na třídních schůzkách, individuálních konzultacích a v některých třídách prostřednictvím tripartit.
Práce žáků v žákovském parlamentu a Eko týmu kvalitně rozvíjí občanské, komunikativní a sociální kompetence žáků.
O průběžném hodnocení žáků jsou zákonní zástupci informováni prostřednictvím elektronického informačního systému.
Družina a kroužky
Kroužky organizované školním klubem nebo samotnou školou přispívají k rozvoji talentu a zájmu v oblasti sportu, přírodních věd, hudby a výtvarné výchovy, zaměřují se také na digitální kompetence žáků a logické myšlení.
Škola poskytuje žákům širokou škálu volnočasových aktivit prostřednictvím školní družiny s ranním i odpoledním provozem, školního klubu pro žáky druhého stupně i dalších kroužků organizovaných přímo školou pro žáky prvního stupně.
Školní družina při naší základní škole nabízí všem dětem I. stupně možnost využití ranního provozu od 6.30 do 8. 00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v přípravné třídě
ŠVP přípravné třídy, plánování a evaluace vykazují nedostatky, které brání efektivnímu sledování pokroku dětí.
- VarováníNedostatky v oblasti bezpečnosti
Škola nerealizuje rozbory úrazovosti a neprojednává je na pedagogické radě, což snižuje účinnost preventivních opatření.
- VarováníNepřehlednost ŠVP a absence analýz
ŠVP pro ZŠ je nepřehledný a škole chybí podrobná analýza výsledků vzdělávání a systém interního testování.
- PochvalaCertifikace Ekoškola
Škola dlouhodobě obhajuje mezinárodní titul Ekoškola a rozvíjí environmentální výchovu napříč celým vzdělávacím procesem.
- PochvalaAktivizační metody výuky
Využívání kooperativních metod a efektivního sebehodnocení žáků výrazně zvyšuje jejich motivaci k učení.
- PochvalaŽákovský parlament a Eko tým
Aktivní činnost žákovského parlamentu a Eko týmu kvalitně rozvíjí občanské, komunikační a sociální kompetence žáků.