Základní škola Veselí nad Moravou, Hutník 1456, okres Hodonín, příspěvková organizace
Hutník 1456, Veselí nad Moravou, 698 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hutníku nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků a rozvoj informatického myšlení. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace výuky a zkvalitnění systému prevence rizik a bezpečnosti žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V hodinách matematiky byly patrné rozdíly v kvalitě výuky.
Žáci 9. ročníku jsou hodnoceni za práci na projektu Týden deváťáka, jehož výsledky prezentují ve škole a následně na společné konferenci s Církevní základní školou Veselí nad Moravou.
Škola pravidelně podává projekty zaměřené na inovativní metody výuky, ale žádný dokument neuvádí integraci prvků Montessori či Waldorf do běžné výuky.
V letošním školním roce jsme se zaměřili především na zařazení prvků formativního hodnocení do výuky.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Realizovaný projekt „Posilujeme zdraví a imunitu“ podporuje tělesnou zdatnost žáků, což se uskutečňuje ve formě každodenních vycházek a trávení volného času ve venkovním areálu školy.
Sdružení rodičů finančně podporuje žáky ze sociálně znevýhodněných rodin příspěvkem na lyžařský výcvikový kurz i výuku plavání.
Velká tělocvična, dva malé gymnastické sály a venkovní hřiště slouží k pohybovým aktivitám žáků a podpoře jejich zdravého životního stylu.
lyžování, plavání, turistika, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola identifikuje nadané žáky a v rámci podpůrných opatření eviduje 1 nadaného žáka, přičemž pro talentované žáky realizuje kluby a výjezdy.
Škola disponuje dokumentací ŠPP zahrnující Plány pedagogické podpory (PLPP) s vyhodnocením a Individuální vzdělávací plány (IVP).
Škola zaměstnává školního psychologa na úvazek 1,0.
Škola má zpracovaný minimální preventivní program, krizový plán a realizuje aktivity jako besedy, adaptační dny a třídnické hodiny zaměřené na prevenci.
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Pro zákonné zástupce žáků prvních ročníků škola v prosinci pořádá ukázkové hodiny zaměřené na to, co se již žáci od nástupu do školy naučili.
Žáci jsou hodnoceni klasifikací.
Školní parlament je prostředkem pro přenos informací mezi všemi třídami, napomáhá spolupráci mezi jednotlivými ročníky.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola nabízí vzdělávací kroužky (cvičení z ČJ, M, informatika, němčina, ruština) a zájmové kroužky (atletika, florbal, turistika, keramika, taneční, čtenářský, divadelní).
Školní klub nabízí kroužky přímo v rámci své výchovně vzdělávací funkce po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZávažná rizika v bezpečnosti a ochraně zdraví
Inspekce identifikovala život ohrožující rizika, zejména uzamčené únikové východy a nebezpečné prvky v zahradě školy.
- VarováníFormální systém úrazové prevence
Škola nedostatečně analyzuje úrazy a systém prevence rizik neodpovídá reálným potřebám školy.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce chybí systematická diferenciace úkolů pro nadané žáky i žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- PochvalaAktivní mezinárodní spolupráce
Škola se úspěšně zapojuje do zahraničních projektů a výměnných pobytů rozvíjejících jazykové a sociální kompetence žáků.
- PochvalaRozvoj informatického myšlení a robotiky
Výuka informatiky klade důraz na informatické myšlení a základy robotiky podporující kreativitu a řešení praktických problémů.