Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Mutěnice, okres Hodonín, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Brněnská 777, Mutěnice, 696 11

REDIZO 600115577 · IČO 68688512 · https://www.zsmutenice.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Mutěnicích nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a kvalitní sportovní zázemí. Škola se profiluje inovativním přístupem, který doplňuje silným poradenským pracovištěm a podporou inkluze. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogů na druhém stupni, prohloubení diferenciace výuky v hodinách a zkvalitnění evaluačních procesů v rámci mateřské školy.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Ve výuce matematiky metodou profesora Hejného bylo u žáků na výborné úrovni podporováno logické myšlení, analýza způsobů řešení a schopnost argumentace.

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Ne
Projektová výuka

Ve výtvarné výchově vedeme žáky k odpovědnosti za zdárnost společného výrobku (práce ve skupinách - projektové vyučování) a k sebehodnocení práce své i práce druhých.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

comenia script

Ano
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Počátkem měsíce února jsme zahájili školní přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky Cambridge.

Doloženo u kritéria: Cambridge příprava

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Na chodbách mají žáci možnost využít stoly na stolní tenis i relaxační kouty.

Ano
Bazén

V rámci tělesné výchovy probíhá ve druhém a pátém ročníku výuka plavání v celkovém rozsahu 40 hodin.

Ne
Sportovní zázemí

Profil uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy a inspekce uvádí nově vybudovanou tělocvičnu sloužící žákům ke sportovním aktivitám. | Inspekce výslovně uvádí, že ke sportovním aktivitám žáků slouží sportovní hřiště.

10 / 10
Vlastní jídelna

Základní škola a Mateřská škola Mutěnice, okres Hodonín (dále škola) vykonává činnost základní školy (dále ZŠ), mateřské školy (dále MŠ), školní družiny , školní ho klub u , školní jídelny a školní jídelny -výdejny .

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola nabízí žákům ohroženým neúspěchem a žákům po nemoci doučování.

5 / 10
Školní psycholog
—
Přípravná třída
Ano
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Záznamy výchovné poradkyně z jednání ŠPP s vedením školy, rodiči žáků, s žáky (výchovné situace) ve školním roce 2021/2022, 2022/2023.

Ano
Školní parlament

Kompetence k řešení, volba žákovské samosprávy, pravidla třídy.

Ano
Komunikační aplikace

třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny

7 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou florbal, polonéza, včelařský, basketbal, keramika, semináře z matematiky a češtiny, výtvarka, sportovní a turisticko-přírodovědný kroužek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Všestranná nabídka zájmových kroužků školního klubu, vedených z převážné části pedagogickými pracovníky, příznivě ovlivňuje rozvoj individuálních zájmů.

Ano
Ranní družina

Ranní družina | Po - Pá | 6.00 – 7.40 hodin

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníFormální evaluace v mateřské škole

    Evaluační činnost v mateřské škole má formální charakter a je neúčinná pro plánování dalšího rozvoje.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni

    Nedostatečná odborná kvalifikace učitelů přírodovědných předmětů na 2. stupni a slabá metodická podpora.

  • PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště

    Škola disponuje velmi dobře fungujícím poradenským pracovištěm poskytujícím komplexní podporu žákům, pedagogům i rodičům.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Ve výuce chybí diferenciace úkolů zohledňující odlišné vzdělávací potřeby a schopnosti žáků.

  • PochvalaNadstandardní materiální vybavení

    Škola disponuje moderními odbornými učebnami, kvalitním zázemím pro zájmové vzdělávání a rozlehlou zahradou.