Základní škola a Mateřská škola Dr. Joklíka, příspěvková organizace města Kyjova
Sídliště U Vodojemu 1261/18, Kyjov, 697 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Dr. Joklíka v Kyjově nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu a rozvoj přírodovědné gramotnosti. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Vzhledem k omezenému množství dat lze za oblasti k dalšímu rozvoji považovat zejména posílení individualizace výuky, efektivnější zpětnou vazbu a důslednější kontrolu nastavených podpůrných opatření pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Inspekce uvádí, že při výuce někteří učitelé využívali metody činnostního učení.
Zařazované sebehodnocení žáků bylo na rozdílné úrovni.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Druhé a třetí třídy absolvovaly deset lekcí plavání v plaveckém areálu Aqua v parku.
ČŠI uvádí, že škola má velmi dobré podmínky pro venkovní TV, například tři multifunkční hřiště.
Inspekce uvádí, že žáci ZŠ se stravují ve školní jídelně; rejstřík uvádí školní jídelnu školy a její adresa je v místě ZŠ.
Inkluze a přístup
Školní psycholožka působí ve škole a žáci se na ni mohou individuálně obracet.
Dokumenty jmenují školní speciální pedagožku a školní psycholožku působící ve škole.
Klima a komunikace
Žákovský parlament nabízí žákům prostor k výměně názorů a umožňuje jim navrhovat a organizovat školní akce.
Zákonní zástupci jsou o vzdělávání informováni zejména prostřednictvím elektronických žákovských knížek.
Družina a kroužky
Inspekce uvádí širokou nabídku zájmových aktivit a jmenuje čtenářský klub i logopedický kroužek.
Inspekce popisuje činnost logopedického kroužku a jeho individuální práci speciální pedagožky se žáky školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v individualizaci a diferenciaci výuky
Škola nedostatečně diferencuje výuku a nevyužívá pedagogickou diagnostiku pro individualizaci vzdělávání v MŠ i ZŠ.
- PochvalaKvalitní podpora přírodovědné gramotnosti
Škola efektivně rozvíjí přírodovědnou gramotnost prostřednictvím projektů, moderního vybavení a venkovní učebny.
- VarováníNedostatky v kontrole podpůrných opatření
Vedení školy nedostatečně kontroluje realizaci podpůrných opatření pro žáky se SVP a spolupráci asistentů pedagoga.
- VarováníNízká efektivita zpětné vazby a hodnocení
Hodnocení žáků často nepřináší hodnotnou zpětnou vazbu k pokroku a nedostatečně využívá sebehodnocení a vzájemné hodnocení.
- PochvalaKvalitní psychosociální klima v MŠ
V MŠ je vytvářeno bezpečné a vstřícné prostředí s partnerskou interakcí mezi učitelkami a dětmi.