Základní škola Hodonín, Očovská 1, příspěvková organizace
Očovská 3835/1, Hodonín, 695 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Hodonín, Očovská 1 se zaměřuje na silnou podporu inkluze, pohybových aktivit a kvalitní školní poradenské zázemí. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především zefektivnění vnitřní evaluace, prohloubení spolupráce mezi pedagogy a systematičtější plánování dalšího vzdělávání učitelů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Atmosféra v hodině matematiky byla převážně pracovní, založená na zadávání pokynů a plnění úkolů.
Škola se zaměřuje na nadané žáky, pro které vytváří podmínky zahrnující specifické metody učení a účast v projektech a soutěžích.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Žáci se učí aktivně zajímat o své prostředí ve škole, dávat podněty k jeho zlepšení, k podpoře aktivního trávení přestávek.
Škola má dvě velké tělocvičny, gymnastický sál a sportovní areál pro atletiku a kolektivní sporty (hřiště na košíkovou, florbal, vybíjenou, dálkařský a vrhačský sektor, sprinterská rovinka).
lyžování, bruslení, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Speciální pedagožka provádí diagnostiku a poskytuje péči mimořádně nadaným žákům, přičemž společně s pedagogy pomáhá tvořit plány pedagogické podpory a individuální vzdělávací plány.
Speciální pedagožka připravuje podmínky ke vzdělávání žáků se SVP, zajišťuje speciální pomůcky, metodicky vede asistenty pedagoga a pomáhá tvořit plány pedagogické podpory a individuální vzdělávací plány.
Školní psycholog Mgr. René Falta je uveden jako člen Školního poradenského pracoviště na škole.
Škola realizuje Minimální preventivní program, využívá interaktivní programy Etických dílen, komunitní kruhy a třídnické hodiny pro budování pozitivního klimatu a prevenci rizikového chování.
V profilu školy je u položky Přípravná třída uvedeno 'ne'.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Při používání klasifikační stupnice používat i vysvětlujícího slovního hodnocení.
Žáci třetích až devátých ročníků se mohou aktivně zapojit do činnosti školy prostřednictvím svých dvou zástupců v žákovském parlamentu.
telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky
Družina a kroužky
Školní družina nabízí kroužky keramiky, logické hry, zdravovědu a hravé učení, školní klub pak florbal, keramiku, odbíjenou a stolní tenis.
Součástí primární prevence rizikového chování je i péče o účelné trávení volného času, čemuž napomáhá i činnost školní družiny a školního klubu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní evaluace a spolupráce pedagogů
Nedostatečná hospitační činnost a systémové vyhodnocování vedou k problémům ve vztazích mezi pedagogy a žáky.
- VarováníNedostatky v plánování DVPP
Plánování dalšího vzdělávání pedagogů není dostatečně efektivní a nevychází plně z reálných potřeb školy.
- PochvalaEfektivní školní poradenské pracoviště
ŠPP pracuje proaktivně, koordinovaně a účinně řeší krizové situace i prevenci rizikového chování žáků.
- PochvalaFunkční školní parlament
Dlouhodobě aktivní parlament rozvíjí u žáků demokratické hodnoty a participaci na životě školy.