Základní škola Hodonín, Vančurova 2, příspěvková organizace
Vančurova 3423/2, Hodonín, 695 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Vančurova v Hodoníně nabízí silné zázemí v jazykové výuce, sportu a inkluzivní podpoře žáků. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími inovacemi, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zpřesnit ochranu žáků ve školním řádu, zefektivnit práci s třídními kolektivy a zavést systémový monitoring třídnických hodin pro lepší podporu klimatu ve třídách.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
známkou i slovně
Jazyky
Tabulka začlenění průřezových témat uvádí výuku anglického jazyka (Aj) již od 1. ročníku.
Škola nabízí zážitkovou výuku formou výuky s rodilým mluvčím.
Škola uvádí tandemovou výuku některých předmětů jako součást zážitkové výuky.
Pohyb a zdraví
ŠVP uvádí tělocvičnu mezi odbornými učebnami a profil školy řadí prostory pro TV do areálu školy.
Kvalitní a pestré stravování s možností výběru jídla zajišťuje žákům vlastní školní jídelna.
Inkluze a přístup
Portál uvádí školního speciálního pedagoga a ČŠI popisuje zřízení pozice speciální pedagožky.
Škola disponuje funkčním poradenským pracovištěm včetně školního psychologa.
V profilu školy je explicitně uvedeno, že přípravná třída není zřízena.
ČŠI jmenuje školního psychologa a portál uvádí školního psychologa i speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Jedním z nástrojů preventivních aktivit je žákovský parlament tvořený zástupci tříd druhého a částečně i prvního stupně.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
K pozitivním změnám od poslední komplexní inspekční činnosti v roce 2022 došlo v oblasti poskytování účinné zpětné vazby vedoucím kroužků školního klubu, kterou pravidelně realizuje ředitel.
K pozitivním změnám od poslední komplexní inspekční činnosti v roce 2022 došlo v oblasti poskytování účinné zpětné vazby vedoucím kroužků školního klubu, kterou pravidelně realizuje ředitel.
školní družina s provozem od 6:00 do 17:00 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníOrganizační komplikace práce s třídními kolektivy
Časté dělení tříd do skupin ztěžuje práci třídních učitelů s kmenovými kolektivy.
- PochvalaParticipativní přístup v řízení školy
Řízení školy založené na participaci a otevřené komunikaci pozitivně ovlivňuje pracovní klima a cíle.
- PochvalaOcenění školního parlamentu v soutěži Dobrá praxe
Školní parlament získal druhé místo a cenu poroty v soutěži Dobrá praxe mezi parlamenty.
- VarováníNedostatečná specifikace ochrany žáků ve školním řádu
Školní řád neobsahuje podrobnou specifikaci ochrany žáků před diskriminací a rizikovým chováním.
- VarováníAbsence systému monitorování třídnických hodin
Škola v době inspekce neměla propracovaný systém pro sledování a vyhodnocování úrovně třídnických hodin.