Základní škola Hodonín, Vančurova 2, příspěvková organizace
Index kvality: 74 / 100Vančurova 3423/2, Hodonín, 695 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Vančurova v Hodoníně nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku cizích jazyků, pohybové aktivity a silnou inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zpřesnění školního řádu, zavedení monitoringu třídnických hodin a posílení kapacit poradenského týmu pro zajištění komplexnější péče o žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
Dotčené skupiny měly možnost se v tomto školním roce zúčastnit řady projektových dnů, preventivních a osvětových akcí.
známkou i slovně
Jazyky
Tabulka začlenění průřezových témat uvádí výuku anglického jazyka (Aj) od 1. ročníku.
Škola nabízí zážitkovou výuku formou výuky s rodilým mluvčím.
Škola uvádí tandemovou výuku některých předmětů.
Spolupráce s jazykovou školou Helen Doron zahrnuje možnost složení jazykových zkoušek Cambridge.
Pohyb a zdraví
Školní areál nabízející sportovní i relaxační možnosti – ideální pro děti, které milují pohyb i odpočinek.
Kurzy plavání, škola v přírodě, lyžařský kurz a unikátní kurz života na farmě bez digitálního signálu.
Kvalitní materiální zázemí s moderními učebnami a technickým vybavením školní areál nabízející sportovní i relaxační možnosti.
lyžování, plavání, bruslení
Kvalitní a pestré stravování s možností výběru jídla zajišťuje žákům vlastní školní jídelna.
Inkluze a přístup
Škola disponuje poradenským týmem, jehož součástí je nově také speciální pedagožka.
Velmi důležitá v zajišťování primární prevence je pozice školního psychologa, který ve škole provádí činnosti diagnostické, intervenční a konzultačně-poradenské.
Školní metodička prevence ve spolupráci se školním psychologem a ostatními pedagogy vypracovala Minimální preventivní program pro školní rok 2024/2025.
školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Jedním z nástrojů preventivních aktivit je žákovský parlament tvořený zástupci tříd druhého a částečně i prvního stupně.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Školní klub nabízí volejbal, míčové hry, tanec, fotbal, robokroužek, Cambridge English Club, vaření, deskové hry a školní družina keramický, dramatický, sportovní, vaření, výtvarný kroužek.
K pozitivním změnám od poslední komplexní inspekční činnosti v roce 2022 došlo v oblasti poskytování účinné zpětné vazby vedoucím kroužků školního klubu, kterou pravidelně realizuje ředitel.
školní družina s provozem od 6:00 do 17:00 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná specifikace ochrany žáků ve školním řádu
Školní řád nedostatečně specifikuje podmínky ochrany žáků před rizikovým chováním, diskriminací a násilím.
- VarováníAbsence systému monitorování třídnických hodin
Škola v době inspekce neměla propracovaný systém monitorování úrovně a efektivity realizovaných třídnických hodin.
- VarováníPotřeba posílení poradenského týmu
Vzhledem k zájmu žáků se specifickými potřebami by bylo vhodné doplnit poradenský tým o sociálního pedagoga.
- PochvalaAktivní participace žáků prostřednictvím parlamentu
Žákovský parlament efektivně ovlivňuje prostředí školy a podílí se na zlepšování školní kultury a zázemí.
- PochvalaKomplexní systém primární prevence
Škola uplatňuje komplexní přístup k prevenci s využitím odborníků a široké sítě externích spolupracujících organizací.