Základní škola a mateřská škola Bzenec, příspěvková organizace

V matematice byla zaznamenána rozdílná úroveň . Některé hodiny byly méně aktivizující a převládala v nich stereotypní frontální výuka, jinde bylo učivo vhodně propojeno s praxí, což podpořilo porozumění.

Formy realizace: Vyučovací hodina - skupinové vyučování, dialogy, výklad, poslech, poslech písničky, hry, soutěže, zpěv Projekty.

Vyučující vytváří vhodné prostředí a příležitosti, aby žák mohl poučeně a objektivně hodnotit sebe a svoji práci.

Časová dotace: 1 hodina týdně v 1. ročníku.

Pestré hudební, výtvarné a pohybové aktivity připravené vychovatelkami školní družiny vytvářely příznivé podmínky k smysluplnému trávení volného času.

Součástí školy je tělocvična, bazén a rozlehlý sportovní areál včetně uzavřeného multifunkčního hřiště.

Součástí školy je tělocvična, bazén a rozlehlý sportovní areál včetně uzavřeného multifunkčního hřiště.

lyžování, plavání

Základní škola, školní družina a školní jídelna využívají pro své činnosti sídlo školy na adrese Olšovská 1428.

Mimořádně nadaným dětem můžeme nabídnout různé formy vzdělávání: akceleraci, enrichment, zapojení žáka do rozsáhlejších prací, řešení vědeckých projektů a aktivní vyhledávání problémů.

Pokud dítě doložku získá, je povinen vyučující daného předmětu vypracovat IVP, do kterého jsou zakomponovány závěry a doporučení z vyšetření PPP, pomůcky, způsob hodnocení a jméno pedagoga.

Poradenské služby jsou ve škole zabezpečovány školním poradenským pracovištěm tvořeným zástupkyní ředitelky, která je zároveň výchovnou poradkyní, metodičkou prevence, třemi speciálními pedagožkami a sociální pedagožkou.

K nastavování třídních pravidel a wellbeingu ve škole přispívají významnou měrou také aktivity školní sociální pedagožky a preventivní opatření vhodně doplňují nespecifické aktivity jako besedy, kulturní akce, exkurze či výlety.

Mateřská škola poskytovala vzdělávání 130 dětem na třech pracovištích v šesti třídách.

školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce

ZŠ organizuje nejméně 2x do roka třídní schůzky, mezi další formy komunikace a spolupráce s rodiči patří individuální konzultace s rodiči žáků.

Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělávání žáka.

Školní parlament: ne

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky

Žáci si mohou vybírat z nabídky zájmových útvarů (folklórní kroužky Marijánek a Drmoličky, mažoretky, zdravotnický kroužek, výtvarný, logopedický, dyslektický, chemický, kroužek aerobiku, informatiky, florbalu aj.).