Základní škola a Mateřská škola Domanín, okres Hodonín
Index kvality: 45 / 100č.p. 256, Domanín, 696 83
Souhrn hodnocení
Základní škola v Domaníně nabízí bezpečné klima a dosahuje velmi dobrých výsledků vzdělávání, přičemž klade důraz na pohyb, zdraví a inkluzivní přístup. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění řízení a evaluačních procesů, posílení diagnostiky žáků a postupná modernizace technického zázemí školy, která by přispěla k vyššímu komfortu a bezpečnosti výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Úroveň osvojených vědomostí a znalostí žáků je ověřována prostřednictvím běžných interních nástrojů, a to např. písemné a ústní zkoušení, testy, diktáty, čtvrtletní a pololetní písemné práce aj.
Praktické poznávání regionu a mezigenerační vazby škola posiluje skrze zapojení místních spolků, projektovou výuku v přírodě a pravidelné vycházky do okolí.
Názornost výuky je zajištěna běžnými pomůckami, avšak potenciál dostupných digitálních technologií a interaktivních tabulí zůstává nevyužit a inovativní prvky se objevují ojediněle.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Odpočinek chápeme jako klidové činnosti, ale i jako aktivní odpočinek - vycházka a závodivé hry po pobytu venku nebo v tělocvičně.
Venkovní areál zahrnuje workoutové hřiště a venkovní učebnu, v oblasti bezpečnosti byla škola upozorněna na nerovnosti terénu na hřišti.
Na adrese Domanín 256 probíhá činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Snažíme se, aby výchova a vzdělávání pro nadané žáky byla pestrá, zábavná a umožňovala jim hledání a objevování nových informací a souvislostí.
Vyučující včas identifikují žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytují jim cílenou individuální podporu.
Poradenské služby ve škole zajišťuje ředitelka v roli výchovné poradkyně a školní metodička prevence.
Škola efektivně využívá tematické preventivní programy externích subjektů, zejména organizace Krok Kyjov.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Škola nabízí sportovní, výtvarné, pracovní, hudební a estetické zájmové aktivity.
Zájmové aktivity probíhají v učebnách, ve venkovní zahradě a v prostorách školy ŠD.
Navíc je organizováno jedno oddělení pro ranní provoz družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní řízení a evaluační systém
Řízení mateřské školy je neefektivní, kontrolní a evaluační mechanismy jsou formální a nedostatečně funkční.
- VarováníNedostatečná diferenciace a diagnostika
Výuka vykazuje nízkou míru diferenciace a pedagogická diagnostika není cíleně využívána pro individuální rozvoj dětí.
- VarováníTechnické a bezpečnostní nedostatky
Budova vykazuje statické problémy a bezpečnostní rizika vyžadující okamžitou pozornost a nápravná opatření.
- PochvalaBezpečné a motivující školní klima
Škola udržuje přátelskou atmosféru a empatickou komunikaci, která efektivně podporuje prosociální rozvoj žáků.
- PochvalaVelmi dobré výsledky vzdělávání
Škola dlouhodobě dosahuje velmi dobrých výsledků ve vzdělávání a úspěšně předchází školnímu neúspěchu.