Základní škola a Mateřská škola Domanín, okres Hodonín
č.p. 256, Domanín, 696 83
Další místa výuky: č.p. 240, Domanín, 696 83
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Domaníně nabízí bezpečné a inkluzivní prostředí s velmi dobrými výsledky vzdělávání, přičemž klade důraz na pohybové aktivity a podporu žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití alternativních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení systému řízení a evaluace, metodické podpory mateřské školy a řešení dílčích bezpečnostních rizik v areálu školského zařízení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při poskytování zpětné vazby dětem není uplatňováno formativní hodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Pobyt venku přispíval k rozvoji přirozených pohybových dovedností i environmentální gramotnosti s využitím místního kontextu.
Výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně Orel Domanín.
Na adrese Domanín 256 probíhá činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Péče o žáky se SVP spadá do kompetence třídních učitelů a speciální pedagožka se podílí na výuce předmětu speciálně pedagogické péče.
Poradenské služby ve škole zajišťuje ředitelka v roli výchovné poradkyně a školní metodička prevence.
Inspekční zpráva uvádí, že se na výuce podílí speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Zájmové aktivity zahrnují sportovní, výtvarné, pracovní, hudební a estetické činnosti.
Zájmové aktivity probíhají v učebnách, na školním dvoře, ve venkovní zahradě a v prostorách školy ŠD.
Zájmové vzdělávání probíhalo ve dvou odděleních školní družiny s 50 účastníky, navíc je organizováno jedno oddělení pro ranní provoz družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a metodické podpoře MŠ
Absence vedoucí učitelky a nejednotný přístup pedagogů oslabují kvalitu vzdělávání a profesní rozvoj v mateřské škole.
- PochvalaBezpečné a inkluzivní klima školy
Vstřícná komunikace a empatický přístup pedagogů vytváří bezpečné prostředí podporující sociální rozvoj a individuální potřeby žáků.
- VarováníBezpečnostní rizika v areálu školy
Inspekce identifikovala rizika spojená se skleněnými výplněmi, nerovnostmi terénu a nedostatečným zajištěním provozních prostor.
- PochvalaVelmi dobré výsledky vzdělávání
Škola dlouhodobě dosahuje velmi dobrých výsledků vzdělávání, které reflektují individuální přístup k žákům a včasnou identifikaci rizik.
- VarováníNedostatečný systém řízení a evaluace
Škola postrádá funkční systém řízení, evaluace a cíleného vyhodnocování vzdělávací činnosti s jasnými měřitelnými ukazateli.